《观察哺乳动物心脏》实验的教学设计

《观察哺乳动物心脏》实验的教学设计一、 设计思路：       通过对教材的实验进行简单的创新，解决了教学中离体心脏取材不易、演示不明显的教学难题，帮助学生从新的角度理解心脏的结构特点，从而更有效的实

哺乳动物教学设计

第七节哺乳动物教学目标知识目标：阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述哺乳动物的主要特征。能力目标：观察图片，比较学习哺乳动物牙齿特征和生活习性的关系。情感态度与价值观：强化“生物

4.哺乳动物教案及反思

教案4.哺乳动物教案及反思一、引言1.1设计意图：通过引入哺乳动物的概念，引发学生对哺乳动物的兴趣和好奇心。1.2教学方法：采用问题导入法，引导学生主动思考和探索哺乳动物的特点。1.3教学对象：适用

哺乳动物教学设计肖鹏

哺乳动物教学设计肖鹏.docx哺乳动物旬阳县吕河中级教育学校肖X一、教学目标：知识目标：概述哺乳动物的主要特征；举例 说明哺乳动物与人类的关系。才干目标：通过对教材信息的 阅读分析，进步同学对信息进

《哺乳动物》优秀教学设计

教学设计教学主题哺乳动物一、教材分析本节教学内容是第七单元<生物圈中的动物>第一章<动物的主要类群>的最后一节。在学生依次学习了腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物

哺乳动物教学设计肖鹏

哺乳动物旬阳县吕河初中 肖鹏教学目标：知识目标：概述哺乳动物的主要特征； 举例说明哺乳动物与人类的关系。能力目标：通过对教材信息的阅读分析，发展学生对信息进行整理、归纳的能力。情感

哺乳动物心脏的解剖和观察

- 哺乳动物心脏的解剖和观察 - - 学会解剖哺乳动物心脏的方法。 - ［实验目的］ -

哺乳动物教学反思

哺乳动物教学反思本节课——哺乳动物，和人类的关系非常紧密，包括人类自己都属于哺乳动物。我认为应借助学生自身对哺乳动物的了解，层层深入，引导学生自己去探究，得出结论，体验探索的乐趣，感受成功的快乐。本节

七年级生物下册4.9.2血液循环观察哺乳动物的心脏实验设计素材新版北师大版通用

观察哺乳动物的心脏一、实验说明：本实验是苏科版第14章《维持生物体内的平衡》中的第1节《人体内物质的运输》的内容，了解心脏的构造，对人体的血液循环、血压的形成等内容的理解有很大的帮助。它是循环系统中的

哺乳动物教学设计及反思

第七节 哺乳动物 陈寿中学 张 兰【教材分析】 本节教学内容是第五单元生物圈中的其它生物第一章动物的主要类群的最后一节。在学生依次学习了腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节

《哺乳动物》PPT课件

- 第七节 哺乳动物 - 猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。 - 攀援自如的猕猴

《哺乳动物》教学设计

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