腾讯文库搜索-《角的初步认识》公开课教学设计
《角的初步认识》教学设计 名师获奖
《角的初步认识》教案小数组林小玲一、找角、画角(1)导入,找角。师:同学们,今天我们来认识一位新朋友“角”(板书),角 这个朋友可调皮啦,它和小朋友们一样喜欢玩游戏,它最喜欢玩的游 戏是捉迷藏!瞧,
小学语文公开课《角的初步认识》教学设计及反思
小学语文公开课《角的初步认识》教学设计及反思《我要的是葫芦》教学设计枫林学校厉晓扬第一课时教学目标:1、学会本课11个生字,认读“藤”、“哇”、“姊”三个字。2、读课文,自己观看画面,初步了解课文内
二年级数学公开课角的初步认识教学反思
二年级数学公开课 《角的初步认识》教学反思 《角的初步认识》是二年级上册的教学内容,主要的教学目标是:结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺画角。关于这节课,我
二年级上册数学公开课角的初步认识评课稿
二年级上册数学公开课《角的初步认识》评课稿 语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,语言的多样性体现着思维的丰富性。众所周知能力和思维相辅相成,而思维的发展同语言的发展
二上公开课:角的初步认识[修改版]
第一篇:二上公开课:角的初步认识角的初步认识 教学目标: 1. 经历从现实生活中发现角,认识角的过程。 2. 初步学会用尺画角,知道角各部分的名称。 3. 培养学生的观察能力,初步的动手操作能力以及合
角的初步认识说课稿
角的初步认识说课稿 角的初步认识说课稿1 各位专家领导: 早上好! 今天我将要为大家讲的课题是角的初步认识。首先,我对本节教材进行一些分析。 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地
二年级上册《角的初步认识》 教学设计
附件:教学设计方案模版教学设计方案课程二年级上册《角的初步认识》课程标准教学内容分析本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。 它们与实际生活有着密切的联系,我们的身边很多物体上
2024年二年级数学上册三单元角的初步认识检测题含答案试卷分析解析
2024年二年级数学上册三单元角的初步认识检测题含答案试卷分析解析一、填一填(20分)1. 长方形有( )个角,它们都是( )角。2. 三角板上有(
《角的初步认识》教学设计
《角的初步认识》教学设计《角的初步熟悉》教学设计(精选16篇)《角的初步熟悉》教学设计 篇1教学内容:p38 40教学目标:结合生活情景及操作活动,使同学初步熟悉角,知道角的各部分名称,初步学会用直
《角的初步认识》公开课教案
2015----2016学年第一学期《角的初步认识》公开课教案 敖江第二中心小学 林菁教学内容:教科书第三册第38-39页例1,角的初步认识。教学目标: 1、使学生初步
有关角的初步认识教学设计
有关角的初步认识教学设计 数学中的角在这个数学的教学中是很重要的一局部,下面是给大家介绍的角的初步认识,欢送阅读。 人教版《义务课程课程标准实验教科书数学》二年级上册第三单元。 1.初步认
角的初步认识教学设计21
角的初步认识学习内容:1、角的认识、画角。2、直角的认识、判断直角、画直角。学习目标:知识点:1、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角 的各部分名称。2、初步学会用直尺画角,会比较角的大小