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二上数学3.1角的初步认识课件公开课课件教案教学设计

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角的初步认识评课稿

《角的初步认识》评课稿  河滨小学      郭恩霞本周一我第三次听了盼盼老师的《角的初步认识》一课，作为一名刚刚踏上讲台的新战士，盼盼老师无论是对教学重、难点的把握，还是对新课程改革背景下教师角色的

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇

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2024年角的初步认识教学设计

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青岛版角的初步认识公开课课件.ppt

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青岛版小学数学二年上册《角的初步认识》课堂教学实录

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《角的初步认识》优质公开课获奖教案教学设计（人教版二年级上册） 教学内容：人教版二年级上册第38、39页。教学目标：1、知识目标：初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较 角的大小；能辨认角和用尺子

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二年级上册《角的初步认识》复习课教学设计里塘中心小学 李国兴教学目标(1)进一步认识角，知道角的各部分名称；会熟练比较角的大小；学会用尺子画角。(2)通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能

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角的初步认识教学设计 角的初步认识教学设计1　　教学内容：　　教科书第三册第38--39页例1，角的初步认识。　　教学目标：　　1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称，会画角。　　2、通过观察、操作

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2024年青岛版数学二上《角的初步认识》教学设计2教学目标：1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。3．培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及

《角的初步认识》教学设计

《角的初步相识》教学设计［教学内容］义务教化课程标准试验教科书（人教版）《数学》二 年级下册。［教学目标］1、在认一认、说一说、指一指、找一找、折一折、 摸一摸等活动，初步相识角，会说出角的各局部名称