《角的度量》的教学设计

《角的度量》的教学设计襄樊市襄阳区双沟镇回民小学 关银珍教学内容：新课标人教版四年级上册第二单元P37～38页教学目标：1.认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会

四年级《角的度量》评课稿

四年级《角的度量》评课稿　　　　　　四年级《角的度量》评课稿　　　　“角的度量”这一内容是小学数学测量教学的一个难点。传统的教法一般是先观察量角器，认识量角器各部分的名称，然后量角，引导

角的度量PPT课件

- 制作者：王洪霞 - 学 校：信阳工业城邢台小学 - 新人教版小学数学四年级上册 - - 角的度量

《角的度量》PPT课件

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《角的度量》ppt课件

1 •什么叫角？2•角有()个顶点，() 条边。3•画两个大小不同的角o東田教肓DT EDUCATION角的度量执教:OT EDUCATION小组讨论：怎样测量下面两个角的度数?篠矩道角的大小，可用量

角的度量PPT课件

角的度量PPT课件 《角的度量》教学设计 李莉 教学内容：教材第40～41页角的度量，做一做及练习七第2～4题。 教学目标： 1．知识与技能： （1）认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同

角的度量

角的度量 一、教学内容:人教版小学数学四年级上册 二、教学目标: 知识与技能: 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。 过程与方法: 1、使学生在观察、交流的基础上

小学四年级上册数学角的度量PPT课件

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《角的度量》说课稿

《角的度量》说课稿各位评委老师：您们好！我今天说课的内容是四年级上册第三单元《角的度量》。 下面我将从说教材与学情、说教法和学法、教学过程以及板书设计四 个方面进行说课。一、说教材与学情学生在二年级上

四年级上册角的度量练习题通用

课程标准实验教材四年级上册 二 角的度量班级 姓名一、想一想，填一填。1、从一点出发可以画（ ）条射线。2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的(

角的度量说课稿

《角的度量》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好，我是第一小学教师，孙丽荣，今天我说课的内容是：人教版小学数学四年级上册《角的度量》。一、说教材：角的度量这节课是测量教学中难度较大的一个知识点，教材把这

四年级上册数学角的度量练习题精编

四年级上册数学角的度量练习题一、填空。1、把线段向两个方向无限延伸,就得到一条（ ）。　　2、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做（ ）。　　3、钟面上9时整,时针和分针成 （ ）；钟