2024年《詹天佑》教学反思15篇

2024年《詹天佑》教学反思15篇 《詹天佑》教学反思1　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。__选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设

人教版六年级语文上册《詹天佑》的教学反思范文

人教版六年级语文上册《詹天佑》的教学反思范文 　　 　　詹天佑的第二课时的主要内容是通过学习詹天佑开凿隧道和设计人字形线路，感受詹天佑杰出的才干。 　　 　　在教学过程中，我努力想通过学生的自主学习来

六年级上册人教版《詹天佑》教学反思

六年级上册人教版《詹天佑》教学反思詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。下面是分享的六年级上册人教版《詹天佑》教学反思，欢迎大家阅读！六年级上册人教版《

《詹天佑》.教学反思、说课稿、教学设计[修改版]

第一篇：《詹天佑》.教学反思、说课稿、教学设计《詹天佑》教学反思 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧

人教版语文《詹天佑》教学反思范文

人教版语文《詹天佑》教学反思范文 　　 　　作为教师，在课堂上应该怎样使课堂成为学生挥洒个性、享受学习幸福的栖居地？在这里，儿童固有的灵性将得以迸发，潜有的悟性将得以唤醒，失落的自信将得以找回。 　　

人教版小学语文六年级詹天佑教学反思4

《詹天佑》教学反思詹天佑这一课讲完了，针对这节课自己觉得有一些比较满意的亮点，但也有一些需要提高的地方，下面简要总结如下： 亮点一：充分利用多媒体课件，收集詹天佑的资料和图片，让学生在学习文章前对

小学语文教学反思——《詹天佑》教学案例

小学语文教学反思——《詹天佑》教学案例 　　　　一、题文结合读　　师：根据课题速读课文，找出全文的中心句，并划出句中的关键词。　　生：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。　　生：关键词是杰出和爱国。　　

（精选模板）六年级语文詹天佑教学反思

六年级语文詹天佑教学反思 六年级语文詹天佑教学反思1（613字）　　教学了《詹天佑》一课，有很多感触：　　1、教学思路清晰，教学环节流畅。教学本课，我抓住“爱国”和“杰出”两个中心词，引导学生抓住具体

人教版小学语文六年级《詹天佑》教学反思(1)

《詹天佑》教学反思    我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果。在教学 “勘测线路”部分时，我分三步走：    第一步、让学生带着明确的学习目标充分自由读：边读边用你

2024年《詹天佑》教学反思（word版）

2024年《詹天佑》教学反思 2024年《詹天佑》教学反思1（2312字）　　教学完了《詹天佑》，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终持续不灭。学生的这种表现是在逐步分析、明白詹天佑

六年级上册人教版《詹天佑》教学反思

六年级上册人教版《詹天佑》教学反思 六年级上册人教版《詹天佑》教学反思1　　学生交流的时候其实就是更深一层次的，更多面的，更立体地了解詹天佑这个人。在交流中我重点抓住了这句话反复品读：“遇到困难，他总

（整合汇编）2024年詹天佑教学反思

2024年詹天佑教学反思 2024年詹天佑教学反思1　　这篇课文以人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹—主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精