小学课文《詹天佑》教学反思

小学课文《詹天佑》教学反思 小学课文《詹天佑》教学反思 　　我在教小学课文《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果。在讲读第四自然段“勘测线路”部分时，我分三步走： 　　第一步、

詹天佑教学反思(15篇)

詹天佑教学反思(15篇) 詹天佑教学反思1（2350字）　　《语文课程标准》强调，要让学生在阅读中有所感悟，要珍惜学生独特的感受、体验和理解。这就要求我们在教学实践中必须兼顾语文学习的“工具性”和“人

《詹天佑》的教学反思范文

《詹天佑》的教学反思范文　　《詹天佑》一文在其所在单元是一篇很重要的讲读课文，它与本单元的训练项目“注意当时当地的情况”有重要的联系。教学时，要凭借这篇课文引导学生联系事情发生的年代和当时当地的环境

《詹天佑》教学反思15篇

《詹天佑》教学反思15篇 《詹天佑》教学反思1（1650字）　　《詹天佑》一课我已上了三遍，但我总觉得只有第三遍才上得成功，原因是备课和讲课中进行了再创造，注意了语文这门学科的科学性和艺术性。　　前两

【精品模板】《詹天佑》教学反思

《詹天佑》教学反思 《詹天佑》教学反思1（2487字）　　有人把学习定义为“学习如何学习”。有人认为“善于教人者，教人以方法”。　　“不好的教师是奉送真理，好的教师是叫学生发现真理。”可见学习方法的知

詹天佑教学反思合集15篇

詹天佑教学反思合集15篇 詹天佑教学反思1　　我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学模式为主，取得了较好的教学效果。在讲读第四自然段“勘测线路”部分时，我分三步走：　　第一步、让学生带着明确的学习目标

詹天佑教学反思合集15篇

詹天佑教学反思合集15篇 詹天佑教学反思1　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，主要写了詹天佑主持修筑第一条由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。　　使用交互式电

六年级语文詹天佑教学反思

六年级语文詹天佑教学反思 詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对 民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调

2023詹天佑的教学反思

2023詹天佑的教学反思 2023詹天佑的教学反思1　　《詹天佑》这篇课文是一篇传统经典的课文，难点较多，如何较好地突破难点，引导学生自读、自悟、自主地探索学习，我采用了旧教材新教法，总体的感觉还不错

2024年詹天佑教学反思

2024年詹天佑教学反思 2024年詹天佑教学反思1　　一、教学要求　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。用“争夺”、“争

《詹天佑》教学反思15篇

《詹天佑》教学反思15篇 《詹天佑》教学反思1　　《詹天佑》这篇课文重点写了詹天佑主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力

2024詹天佑的教学反思

2024詹天佑的教学反思 2024詹天佑的教学反思1　　与原教案相比，我认为修改后的小学课文《詹天佑》第二课时教案呈现出以下几方面的优势：　　1、从线性设计到框架设计　　原教案设计基本上是一种线性设计