六年级语文教学方案詹天佑教学设计方案

《詹天佑》教学设计方案课题名称《詹天佑》科 　目语文年级六年级教学时间2课时（80分钟）学习者分析六年级学生通过六年的语文学习，已经具备一定阅读理解能力，比如：自然段的段意，句子的表面含义等；能够在课

詹天佑教学设计

詹天佑教学设计表单学习内容分析学习目标描述.细读全文，再次理解。.理解詹天佑开凿人工隧道及设计“人”字铁路的方法。.感受詹天佑严谨的科学态度，和爱国主义情怀。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点

詹天佑第二课时教学设计

《詹天佑》第二时教学设计　　　　教材分析：　　《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读文。文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京

詹天佑教学设计九

《詹天佑》教学设计九 第二课时 教材分析： 小学课文《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工

《詹天佑》教学设计

六上第二单元要点【单元教学内容概括】本教材是《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》，供六年级第一学期使用。本单元主要围绕“祖国在我心中”这一专题来写。《詹天佑》通过描写詹天佑为我国铁路建设事业艰

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》教学设计（精选3篇）《詹天佑》教学设计1【教学内容】第二课时，学习课文第4自然段至结束。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》第二课时教学设计 我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第5课《詹天佑》。下面说说我对这课的说课设计。 教材的分析与处理 这是一篇用人物姓名为题的课文，重点写詹天

詹天佑教学反思

詹天佑教学反思作为一名教师，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的全面发展。然而，在任教的过程中，我也遇到了一些问题并进行了反思。在这篇反思中，我将分享我对自己教学方法的思考和改进。首先，我认为在课堂

詹天佑教学课件资料

詹天佑教学课件资料 　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。了《詹天佑》的教学课件，欢迎阅读！ 　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的

詹天佑教学和设计

１、学会１１个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵__最深的部分，摘录喜欢的词句。 ３、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡

詹天佑教学设计以及反思

詹天佑教学设计以及反思 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 　　2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 　　3、认识詹天佑是我国出

詹天佑教学设计二

《詹天佑》教学设计二 一、学习目标： ①学会11个生字。读读写写"杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制'等词语。 ②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。