詹天佑教学设计及反思

《詹天佑》教学及反思教学目标　　1．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。　　2．能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。　　3．感受杰出的

詹天佑公开课教学设计教学反思

《詹天佑》公开课教学设计教学反思　　《詹天佑》公开课教学设计教学反思　　 三亚九小月川分校 吴千晓　　教学目标：　　知识目标：　　1、了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自

《詹天佑》教学设计与反思

《詹天佑》教学设计与反思《詹天佑》教学设计与反思1教学目的：1. 通过独立阅读, 用简笔画画出居庸关和八达岭两个隧道不同的开凿方法及知道火车是怎样利用“ 人”字形线路爬上陡坡的。2. 感受詹天佑严谨的

詹天佑教学设计以及反思

詹天佑教学设计以及反思 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 　　2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 　　3、认识詹天佑是我国出

六年级语文《詹天佑》教学设计与反思

六年级语文《詹天佑》教学设计与反思　　　　六年级语文《詹天佑》教学设计与反思　　<tablecellspacing="0"cellpadding="0"

詹天佑课文教学设计

詹天佑课文教学设计 詹天佑课文教学设计 　　教学本课，要紧扣开篇的第一句话，围绕“出色”、“爱国”，抓住当时的历史环境和自然条件，提醒文章的中心。把教学重点放在阅读理解上。 　　1.通过查工具书，初步

小学语文詹天佑教学设计及评价反思

小学语文《詹天佑》教学设计及评价反思　　小学语文《詹天佑》教学设计及评价反思　　湖北省恩施州咸丰县忠堡镇民族小学 周全钢　　一、教学目标　　1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施

詹天佑教学设计与反思

《詹天佑》教学设计与反思教材分析《詹天佑》是苏教版语文六年级上册第六单元的一篇课文，主要介绍了詹天佑一生中最主要的事迹，即主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义

詹天佑教学设计及反思

5、詹天佑教学设计 六（1）班 孙 艳学习内容：5、詹天佑（第一课时）学习目标：1、会读、会写本课施、挠、庸、艰、毅等11个生字，理解这些生字词在文中的意思。并读会“要挟”、“阻挠”、

小学课文《詹天佑》教学设计及反思

小学课文《詹天佑》教学设计及反思 小学课文《詹天佑》教学设计及反思 　　1、学会十个生字，能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不

詹天佑的教学反思

詹天佑的教学反思  《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。而开凿隧

小学课文《詹天佑》教学设计及反思

小学课文《詹天佑》教学设计及反思 小学课文《詹天佑》教学设计及反思 　　1、学会十个生字，能正确读写以下词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不