小学数学说课稿分数的初步认识说课稿

小学数学说课稿：《分数的初步认识》说课稿 《分数的初步认识》说课稿 各位评委，大家好! 一、说教材： 1、说课题： 今天我要说课的内容是小学四年级数学第七册第五单

《6~9的认识》说课稿

《6~9的认识》说课稿 　　今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元的6~9的认识。这局部教材是数的概念中最根底的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初

人教版小学数学六年级圆的认识说课稿

《圆的认识》说课稿　《圆的认识》这堂课是我们六年级五个成员经过一遍又一遍磨出来的，因为抽到我执教，如果没有很好的演绎出来，那是因为个人能力有限。现在简单说说我们设计这堂课时的初衷。一、我们的教学思考“

小学数学说课稿模板(通用版）

小学数学说课稿模板(通用版） 　　各位评委老师， 　　大家好!今天我说课的题目是(xxxxxxxxx) 　　1、教学内容：我 说课的 教学内容是() 　　2、教学地位：本课是在了( )的根底上进展教学

倍的认识说课稿

《倍的认识》说课稿今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第五单元倍的认识。第一部分关于教材与学情（一）教材的地位与作用《倍的认识》是人教版三年级上册第五单元第一课时的内容，倍是一个新的 概念，是两

人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》说课稿

人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》说课稿一、说教材分析  我说课的题目是《角的初步认识》，该内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册第三单元《角的初步认识》的第一课时，属于“空间与图

小学一年级数学连加连减说课稿

小学一年级数学《连加连减》说课稿　　说教材分析　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第六单元“连加、连减”第一课时。　　教材简析　　在新课程标准中，有明确指出各个学段发展学生计

《7的乘法口诀》小学数学说课稿

《7的乘法口诀》小学数学说课稿 　　《7的乘法口诀》是九年义务教育课程标准实验版教材小学数学第三册第六单元第一节课的内容。这一课在口诀局部的中间。学生已有了一定的学习口诀的。也能熟记1至6的乘法口诀。

认识立体图形说课稿

认识立体图形说课稿 　　《认识物体和图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。这一单元包括：立体图形的初步认识和平面图形的初步认识。因为现实生活中孩子们接

小学一年级数学《9加几》说课稿

小学一年级数学《9加几》说课稿 　　我的说课内容是“9加几”，这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》，它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的根底上进展教学的，也是

《分数初步认识》说课稿15篇

《分数初步认识》说课稿15篇 《分数初步认识》说课稿1（3715字）　　一、教材分析；“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已掌握一些；本节课是整个单元的起始课；二、教学目标；基于本课教学内容在本单元

二年级数学认识时间说课稿精编

二年级数学认识时间说课稿教材分析认识时间是人教版二年级数学上册第七单元第90~92页内容。在学过整时、半时的基础上进一步认识时间。说教学目标通过观察钟面，知道钟面上共有12个大格、60个小格；理解1时