记承天寺夜游最新版

- 海上生明月，天涯共此时。 --唐· 张九龄 - 第2页/共34页 - 星垂平野阔，月涌大江流

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计第一部分教学设计的理念《记承天寺夜游》是语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》 八年级上册第六单元的一篇文言文。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。 全

记承天寺夜游教学回顾

《记承天寺夜游》教学回顾日前笔者进行了一堂展示课，后来听到其他老师的反馈意见，对这一节课还是肯定的。我通过回顾自己的教学过程，做了一些简单的反思。 《记承天寺夜游》是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计一、教学目标.理解文中重点词、句。.引导学生欣赏文中描写月色的句子，体会作者悠闲豁达的心境。.联系文章创作背景，体会文章大意。二、教学重难点重点：理解文中重点词、句。难点：赏析

教学设计3：记承天寺夜游

《记承天寺夜游》教学设计【教学目标】.熟读并背诵全文。.学习本文写景抒情的语言。.感悟作者的人生态度，理解作者的心境。【教学重难点】学习本文写景抒情的语言。【教学过程】一、导入播放歌曲《但愿人长久》，

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计 《记承天寺夜游》教学设计1　　【教学目标】　　〖知识目标〗　　１、积累一些文言实词、虚词。　　２、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。　　〖能力目标

语文八年级《记承天寺夜游》教学设计

记承天寺夜游苏轼教材分析《记承天寺夜游》是初中语文教材七年级上册第五单元第27课，是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅84字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术

微课《记承天寺夜游》教学设计

微课《记承天寺夜游》教学设计　　【教学目标】　　结合文本内容及写作背景，总结出“闲”字蕴含的情感。　　【教学过程】　　一、出示学习目标。　　二、教师范读课文，学生再次熟悉文本。　　师：在文

《记承天寺夜游》教学设计与反思

《记承天寺夜游》教学设计与反思课题：《记承天寺夜游》(语文版八年级上册第六单元第22课)作者及工作单位：黄永国（桂林市灌阳县红旗中学）教材分析《记承天寺夜游》是语文版八年级第六单元的一篇文言文，是苏轼

《记承天寺夜游》中考复习课件

- 《记承天寺夜游》 - 复习课 - 一、文学常识 - 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。苏轼，字子瞻，号东坡居士，北

郭靓燕老师开设校级公开课《记承天寺夜游》教学设计及教学反思

郭靓燕老师开设校级公开课《记承天寺夜游》教学设计及教学反思 《记承天寺夜游》教案 太仓市实验中学郭靓燕 教学目标：领略文中月色之美。 领悟作者的特殊心境，感受作者胸怀的旷达。 教学重点：学习景物描写，

《记承天寺夜游》教学设计优秀

《记承天寺夜游》教学设计优秀 《记承天寺夜游》教学设计优秀1（约2360字）　　教学目标：　　1、重点词、句的理解与翻译。　　2、欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。　　3、体会文中起