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《记承天寺夜游》》课件

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《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计一、教材分析《记承天寺夜游》是八年级的一篇文言文,写于苏轼被贬黄州期 间。全文虽仅有84个字,却综合运用叙述、描写、抒情的表达方式, 创造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了作者豁

记承天寺夜游获奖教案

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记承天寺夜游 教学设计

附件:教学设计方案模版教学设计方案课程记承天寺夜游课程标准积累文言的词汇,背诵文言,品悟“闲人”蕴涵。教学内容分析木文是人教版八年级上册第六单元的课文,《记承天寺夜游》是苏轼的一 篇小品文,写于作者被

《记承天寺夜游》教案

《记承天寺夜游》教案学习目标:1、知识能力:重点词、句的理解与翻译,并背诵课文;2、过程方法:欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境;体会文中起伏的情感,结合作者在黄州的经历,深入探究“闲

记承天寺夜游课教案

记承天寺夜游优质课教案1.1 背景介绍:《记承天寺夜游》是苏轼的一篇散文,描写了作者在承天寺的一次夜游经历。通过这次夜游,作者表达了自己对人生的感慨和对自然美景的热爱。1.2 作品分析:本篇文章以夜游

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《记承天寺夜游》教案

教案《记承天寺夜游》教案一、引言1.1背景介绍:《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的一篇游记,记录了苏轼在承天寺的一次夜游经历。1.1.1苏轼:北宋文学家、书画家,被誉为“文坛巨匠”,其作品具有很

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?记承天寺夜游?教案♦教学目标:1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;2、在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟 读成诵。3、联系文章的写作背景,了解

初中《记承天寺夜游》教案

初中《记承天寺夜游》优秀教案1.1 设计意图1.1.1 通过导入,激发学生对《记承天寺夜游》的兴趣,引导学生进入文学世界。1.1.2 营造轻松愉悦的课堂氛围,使学生在愉悦中学习。1.1.3 培养学生的

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《记承天寺夜游》教案常州市勤业中学 王庆华教学目标:1.借助工具书读懂课文,掌握一些实词的意思,培养独立学习文言文的能力。2.反复朗读,体会作者的特殊心境。教学重点与难点:课文的朗读与疏通。体会作者