苏轼记承天寺夜游课件

- 1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人〞含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 - 学习目标

记承天寺夜游课文反思

记承天寺夜游课文反思在感悟文本，领悟作者情感之一环节上，这是我文言文教学的一个难点，也是学生学习文言文的一个焦点。一直以来，我教得累，学生学得苦，而且有时许多学生还是一知半解，稀里糊涂，可能是由于本节

记承天寺夜游课后反思

《记承天寺夜游》教学反思    《记承天寺夜游》一课讲完以后，我从各个方面对本课进行了全面的反思。总的来说较好的完成了预定的三项学习目标。（1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词

记承天寺夜游

- 承 天 寺 塔 - 位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。

山东省青岛市平度市郭庄镇郭庄中学八年级语文上册短文两篇记承天寺夜游教学反思新人教版

短文两篇 记承天寺夜游 【引子】　　参加新课改一年多来，对于文言文教学，我一直注重诵读和积累，常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此，在接到开课任务后，我就想对一年来的文言文教学作一个梳理、归纳、总结，来

语文八年级《记承天寺夜游》教学设计

记承天寺夜游苏轼教材分析《记承天寺夜游》是初中语文教材七年级上册第五单元第27课，是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅84字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术

15.记承天寺夜游

- 记承天寺夜游 - 苏轼 - 文言词语 - 1、念无与为乐者2、遂至承天寺寻张怀民3、相与步于中庭4、水中藻荇交横，盖竹柏影

记承天寺夜游教学回顾

《记承天寺夜游》教学回顾日前笔者进行了一堂展示课，后来听到其他老师的反馈意见，对这一节课还是肯定的。我通过回顾自己的教学过程，做了一些简单的反思。 《记承天寺夜游》是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情

记承天寺夜游散文

记承天寺夜游散文 短文蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情? 学法指导:文学作品都蕴含着作者的思想感情。如果仅仅满足于写景、叙事是不够的,还须表达出作者的思想情感,才会余味 无穷。这里,

王崧舟记承天寺夜游教学设计

王松舟记承天寺夜游教学设计这是王相舟记承天寺夜游教学设计，是优秀的八年级上册语文教案文章，供老 师家长们参考学习。王松舟记承天寺夜游教学设计第1篇《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间所作，文中通过对承天

记承天寺夜游教学设计汇编15篇记承天寺夜游翻译赏析

《记承天寺夜游》教学设计汇编15篇（记承天寺夜游翻译赏析）《记承天寺夜游》教学设计汇编15篇（记承天寺夜游翻译赏析）该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢！下面是范文网会员投稿的关于《记承天寺夜游》教

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《记承天寺夜游》教学设计及教学反思

赏绝世妙文《记承天寺夜游》，走近苏轼攀枝花市第三十一中小学校：廖崇亮教学目标：语言建构：1.赏析课文富有表现力的语言。思维能力提升：2.学习本文精妙的构思和用词。审美创造：3.学习作者巧妙运用景物描写