《识字1》教学设计范文

《识字1》教学设计范文 　　1．通过本课学习，理解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。 　　2．认识万、复等13个生字。会写万、丁等5个字。 　　3.朗读词串，积

人教版一年级上学期识字卡片可打印

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小学语文《识字1》教学设计范文

小学语文《识字1》教学设计范文 小学语文《识字1》教学设计范文1　　教材分析　　这是一篇识字课文，采用韵文的形式，介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课12个词语，分成4组。第一组词语表现水乡白天的景

小学语文识字教学ppt课件

-  - 学习要求 - 1、在了解新课程标准中关于识字写字教学目标的基础上，正确把握各学段识字写字的教学目标。2、熟练掌握和灵活运用小学语文识字写字教学

小学语文二上识字2《树之歌》教学设计

小学语文二上识字2《树之歌》教学设计设计说明这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了 n种树 木，表现了大自然树木种类的丰富。一连串树的名字中蕴含 着木字旁的汉字，让学生感受到汉字音形义结合的特点。

识字1《神州谣》（教学设计）部编版语文二年级下册

二年级下册语文《神州谣》教学设计【教学目标】1、认识“州、华”等15个生字，会写“州、华”两个字，积累“华夏儿女、炎 黄子孙、神州大地、巍巍中华”4个词语。2、朗读课文，感受祖国语言的壮美。3、能在

识字教学设计范文

识字教学设计范文 　　生字认读。 　　启发引导，自主学习。 　　１、复习熟字（最好用课件）：真常我于由栽前 　　２、课件演示： 　　⑴“身”和“寸”──射，“真”加提土──填、“常”加女字旁──嫦、“

《识字1》教学设计范文2

《识字1》优秀教学设计范文 　　1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。 　　2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联络起来。 　　3、朗读词串，积累词汇，理

《识字七》教学设计范文

《识字七》教学设计范文 　　1、理解课文内容，懂得要保护动物。 　　2、认识本课生字，能准确认读。 　　3、准确、纯熟地朗读拍手歌。 　　1、掌握本课生字、新词，能正确读写。 　　2、理解课文内容，领

《识字3公园》教学设计范文

《识字3公园》教学设计范文 　　《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在公园的统辖下按自然美景、景物设施、儿童娱乐设施分类组合而成的模块。编者通过韵文在情境中识字，不但可以激

上学期识字1教学设计1

上学期《识字1》教学设计1　　教学目标：　　1?会认12个生字，会写10个字。　　2?正确、流利地朗读课文。　　3?有收集词语的兴趣。　　教学重点：　　识字写字。　　教学准备：　　自制生字卡片、收集关

识字1教学反思范文

识字1教学反思范文 　　教学这课，如同跟学生一起到江南水乡旅游了一趟，撑着小船在水乡游了一回，不仅获取了美感，同时也收获了金秋果实。 　　课文给我们展示了一幅美丽的水乡秋景图：金秋时节，水乡的湖面上烟