识字7教学设计教案教学反思说课

《识字7》教学设计 教案 教学反思 说课 《识字7》教学设计

识字7教学设计

识字7经典教学设计 　　《识字7》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时提醒了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。

识字7教学设计

识字7教学设计第1篇：识字教学《识字7》教学设计识字教学《识字7》教学设计设计理念：以常见的姓氏作为识字内容，运用课件和教具创设教学情境，激 发学生的识字爱好，充分利用学生的生活阅历，留意教给识字方法

二上语文识字7教学设计

二上语文《识字7》教学设计　　《识字7》教学设计　　（第一时）　　　　教学目标：　　、准确认读10个生字。　　2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。　　3、理解文内容，懂得要保护动物。

识字7的教学设计

识字7的优秀教学设计 　　１、学会８个生字并书写，认识１２个生字。 　　２、正确、流利背诵拍手儿歌。 　　３、培养学生保护动物的意识。 　　学会本课的生字。 　　生字卡片。 　　２课时。 　　同学们，

识字7教学设计2

《识字7》教学设计　　教学目标：　　1、学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。　　2、能看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的

识字7教学设计

识字7优秀教学设计 　　1.学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。 　　2.能看图体会字义，初步了解象形字.会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

识字7教学设计二

《识字7》 教学设计二 一、教学目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 二、教学重点

识字7教学设计

识字 7 教学设计秦志平教学目标：1、学会本课的生字及由生字组成的词语。2、通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点：识字、写字。教具学具准备：生

识字教学《识字7》教学设计[修改版]

第一篇：识字教学《识字7》教学设计识字教学《识字7》教学设计 设计理念： 以常见的姓氏作为识字内容，运用课件和教具创设教学情境，激发学生的识字兴趣，充分利用学生的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结

《识字7》教学设计四

《识字7》教学设计四一、复习旧知，导入新课1．运用多媒体课件呈现一个迷宫，迷宫中有许多生字，只要学生读对了读音就可以顺利地走出迷宫了。2．同学们对上节课的生字掌握得非常好，那谁来读一读课文呢?（生读文

《识字7》教学设计

《识字7》教学设计【教学目标】L辨析形近偏旁：木、木。学会5个示字旁和衣字旁 的生字，能在田字格中正确书写，做到匀整、美观。2,熟读词语，能借助图画理解词语，把识字和相识事 物结合起来。3,初步感受汉