诗经《关雎》教学设计

诗经《关雎》教学设计 诗经《关雎》教学设计 　　【知识目标】 　　1、了解《诗经》的根本知识及其在中国文学史上的地位。 　　2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 　　3、反复朗读，直

《诗经》两首原文对照翻译《蒹葭》《关雎》

蒹葭 蒹葭（jiān jiā）苍苍， 白露为霜。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。所谓伊人， 在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。 溯（sù）洄（h

诗经关雎教学目标设计

诗经关雎教学目标设计 诗经关雎教学目标设计 　　教学设计是根据课程标准要求和教学对象特点，将教学诸要素有序安排，确定合适教学方案设想和计划。下面是的诗经关雎教学目标设计，希望对你有所帮助！ 　　1、了

诗经周南关雎

- 唐代大诗人白居易这样论诗： 　　“诗。 　　绮美，瑰奇。 　　明月夜，落花时。 　　能助欢笑，亦伤别离。 　　调清金石怨，吟苦鬼神悲。 　　天下只应我爱，世间唯有君知。 　　……”

八年级语文下册教案设计第十二课诗经两首关雎蒹葭

八年级语文下册教案设计第十二课：《诗经》两首关雎蒹葭所有成功的人都是把握先机，而失败的人是守株待兔。下面是课件范文网小编为您推荐八年级语文下册教案设计第十二课：《诗经》两首关雎 蒹葭。教学目标1、识记

诗经三首《蒹葭》《关雎》《君子于役》教学设计

诗经三首《兼葭》《关雎》《君子于役》教学设计.了解古代劳动人民憧憬追求奇妙爱情的思想感情。.体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。.驾驭下列字、词的音和义：雎鸠、窈窕、逑、存菜、寤寐、兼葭、垠

《诗经》二首关雎蒹葭理解性默写(带答案)

《关雎》理解性默写1•青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：写男子弹奏琴瑟以博得女子好感的句子是：老师布置了一道难题，你思索了几天也没解出来，可以用“，。，”来表达。TOC \o "1-5" \h

《诗经二首》(关雎、蒹葭)练习与比较阅读汇编

《诗经二首》一、关雎1、对下列句子中加点字解说不当的一项是（ ）Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这

语文版《关雎》《蒹葭》课件 PPT课件

- 《诗经》二首 - 绵阳中学英才学校 曾森 - 一、关于《诗经》 - 《诗经》，我国第一部诗歌总集，奠定了我国古典诗歌

古代文学诗经国风周南关雎赏析

国风·周南·关雎关关雎鸠⑴，在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。参差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。参

关雎诗经说课稿范文

关雎诗经说课稿范文 　　 　　关雎是一首描写男女恋爱的情歌。关雎诗经说课稿有哪些？以下是为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 　　 　　从容说课 　　 　　《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对

《关雎》ppt课件

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