《诚信真可贵》教学设计

第三单元 交往是堂必修课 1.诚信真可贵教学目标 1．知道诚信是人与人交往中的可贵品质，体会诚信在人际交往中的重要性，愿意做一个讲诚信的人。 2．知道与人交往中怎样做才是诚信的具体表现。

《诚信真可贵》教学设计

第三单元 交往是堂必修课 1.诚信真可贵教学目标 1．知道诚信是人与人交往中的可贵品质，体会诚信在人际交往中的重要性，愿意做一个讲诚信

2016广西教招试讲：小学思想品德《诚信真可贵》教学设计

2016广西教招试讲：小学思想品德《诚信真可贵》教学设计2016广西教师招聘考试面试正在如火如荼的进行当中，广西中公教师考试网为考生们准备了教师招聘面试说课、试讲、答辩、结构化等面试备考技巧和资料，以

诚信真可贵教学反思03

《诚信真可贵》教学反思课程源于生活，生活是第一性的，而离开了 “真实”的生活，那课堂也只能变成学生“高呼口号”的场所。确实，我们生活的社会是 一个矛盾的的社会，也是一个尴尬的社会，不诚信的事例在我们周

可贵的沉默教学设计.新

《可贵的沉默》教学设计冯慧平教学目标：知识与技能：1、学习本课生字新词, 积累课文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感，有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报

《可贵的沉默》教学设计与反思

《可贵的沉默》教学设计与反思 　　1、抓住重点句段，结合生活实际理解含义深刻的词句、感受沉默的可贵之处。 　　2、理清课文的写作顺序，有感情地朗读课文。 　　3、从文中得到启示，做孝敬父母，关爱他人的

可贵的沉默教学设计十一_1

《可贵的沉默》教学设计十一 教材简析： 这是一篇略读课文，讲述了这样一个故事：上课时，教师了解到，几乎所有爸爸、妈妈都知道孩子的生日并向孩子祝贺，而知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，并且没

可贵的沉默教学设计_46

《可贵的沉默》教学设计 学习目标 认识"迅、蕴、霎'等9个字，会写"贺、顾、迅'等14个字，能正确读写"祝贺、神气十足、左顾右盼'等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。

《可贵的沉默》的优秀教学设计

《可贵的沉默》的优秀教学设计 　　小学语文新的课程标准要求教师在教学中调动学生的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习，培养学生的阅读兴趣，引发学生的探究意识，鼓励学生发表独立见解。为了

课文《可贵的沉默》教学设计范文2

课文《可贵的沉默》优秀教学设计范文 　　1、知识与才能： 　　在第一课时的根底上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进展生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 　　2、过程与方

《可贵的沉默》教学设计

《可贵的沉默》教学设计 《可贵的沉默》第二课时教学设计 一、回忆热闹，设疑导入 1、〖热闹图〗上节课，我们初步学习了《可贵的沉默》，这节课我们继续学习这篇课文。 2、复习“热闹”词，回忆“热闹”。 我

课文《可贵的沉默》教学设计

课文《可贵的沉默》优秀教学设计 　　1、从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。 　　2、结合生活，学会感恩父母。 　　3、有条理地记叙感恩的故事，体会感恩的快乐。 　　齐读课题。 　　用一个词来说说这是一