腾讯文库搜索-《诫子书》教学设计
《诫子书》公开课课件
- - - 教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
诫子书教学设计
《诫子书》教学设计 古城区民族中学 和丽珍教材分析《诫子书》是人教版七年级上册第四单元的一篇文言文。这篇文章是三国时期著名政治家军事家诸
《诫子书》教学设计
《诫子书》教学设计 《诫子书》教学设计 教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的准确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点： １、背诵课文。 ２
《诫子书》教学设计
诫子书【教材分析】《诫子书》是第四单元的一篇教读课文。本单元从不同方面诠释了人生的意义和价值。 《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、 治学做人的深刻道理，读
《诫子书》教学设计
《诫子书》教学设计 授课教师沈绍红时间：2021. 10. 27教学目标：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、掌握下列字的读音：澹泊（dan bo ） 淫慢（yin） 险躁（zGo）3
诫子书教学设计范文
诫子书教学设计范文 诫子书教学设计 语文作为小学教育的一门根底学科，同学们要认真听课哦。下面是精心为大家的诫子书，希望对大家理解有帮助，更多内容请关注! 1.背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、
诫子书优秀课件ppt
- 诸葛亮：名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。 被称为“古今第一贤相”。 - 作者简介
诫子书教学设计与反思
诫子书教学设计与反思这是诫子书教学设计与反思，是优秀的七年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。 诫子书教学设计与反思第1篇 一、教材分析：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨
《诫子书》课堂教学设计
《诫子书》课堂教学设计 1、反复朗读，理解课文内容 2、体会作者深切的教子之心。 3、能有感情地背诵本文。 一、导入与简介 诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊人。三国时期著名的政治家、军事家
《诫子书》教学设计
初一语文上册《诫子书》教学设计诫3君 诸葛亮大弗3之«，t心修身，俭，忝橡。非淡 泊无C1明恚，非亨<无彳致坦。文字很昔 Ho, W余学已，乖学无qzw，弗去走”或字。谟慢那么不似助祐，险煤那么不似治
部编版语文七年级上册《诫子书》教学设计简案
诫子书一、文本研读本文是修身立志的名篇，其文短小精悍，辞约意丰，字字珠矶，有谆谆告诫之语，更 溢满殷殷期盼之情。主旨是劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒 唐险躁。这是诸葛亮对儿子的
诫子书优秀教学设计
诫子书优秀教学设计 导语：主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量。 诫子书优秀教学设计1 【教材
