腾讯文库搜索-《诫子书》教学设计
诫子书教学设计
诫子书教学设计 教学目标： 一、知识与能力： 朗读课文，背诵课文，积累文言词语，疏通文句，理解文意。 二、过程与方法： 诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容，体会作者情感，把握文章
诫子书教学设计
诫子书教学设计 教学目标： 一、知识与能力： 朗读课文，背诵课文，积累文言词语，疏通文句，理解文意。 二、过程与方法： 诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容，体会作者情感，把握文章主旨，赏析精彩妙点，
优课《诫子书》教学设计
《诫子书》教学设计宜昌市外国语初级中学 李文慧【课型课时】 精教阅读课；一课时【目标确立】教学目标： 1、能通过读注释、查字典和老师示范下的模仿朗读，准确、有感情地朗读并背诵课文。
优课《诫子书》教学设计
《诫子书》教学设计宜昌市外国语初级中学 李文慧【课型课时】 精教阅读课；一课时【目标确立】教学目标： 1、能通过读注释、查字典和老师示范下的模仿朗读，准确、有感情地朗读并背诵课文。
诫子书教学设计
诫子书教学设计表单学习内容分析学习目标描述.读通诗文，读准字音停顿，体会诗文韵律.读懂诗文，积累文言字词，理解文章内容.背诵文章，聆听先哲智慧，汲取精神养料。学 习 内 容 分 析提示：可从学习内容概
诫子书优质课教学设计
诫子书优质课教学设计 1、反复朗读，理解课文内容 2、体会作者深切的教子之心。 3、能有感情地背诵本文。 诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊人。三国时期著名的政治家、军事家。官至丞相。这篇《
诫子书教学设计
《诫子书》教学设计教学目标：知识与技能: 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。过程与方法：引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期
诫子书教学设计
《诫子书》教学设计教学目标：知识与技能: 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。过程与方法：引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期
诫子书教学设计
《诫子书》教学设计第一课时教学目标：1.借助注释，反复诵读，读通读顺课文，积累文言词汇。2.初步理解诸葛亮家书内容，体会其教子智慧。教学过程：一、导入新课这是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给他儿
《诫子书》详解PPT课件
- 诸葛亮 - 诫子书 - 定军山武候祠对联义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人。 -
16《诫子书》教学设计
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初中语文人教七年级上册（2023年新编）诫子书（教学设计）
诫子书知识目标：在理解重点词语的基础上翻译全文。（重点）能力目标：领会文章的思想意义，弄清文章的层次关系。（难点）情感目标：1.诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。（难点）2.引导学生理解成才的三
