统编版二年级上册语文第四单元第十一课时语文园地四大单元教学设计

第11课课题：语文园地四（第一课时）内容分析：“识字加油站”编排了一张火车票，引导学生在生活中识字。“字词句运用”第一题引导让学生用“像”来表达自己丰富的想象，第二题引导学生联系 上下文了解加点词语的

语文园地教学设计

人教版小学语文四年级上册第四单元语文园地四《我的发现、日积月累、趣味语文》教学设计中山市三角镇三角小学 廖伟宏【学材简析】本节课学习的内容是人教版小学语文四年级上册语文园地四中的“我的发现”、“日

语文园地语文教学设计

语文园地语文教学设计 语文园地语文教学设计 　　语文园地是一个教学单元的汇总，接下来给大家了语文园地语文教学设计，仅供参考。 　　1、通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 　　2、通过综合性学习，

语文园地教学设计一1

《语文园地》教学设计一（1）　　一、我的发现　　这一项安排了两组汉字，每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律

《语文园地》教学设计

《语文园地》教学设计 《语文园地》教学设计 　　1、能就春游活动讲清楚自己的方案，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。 　　2、能详细明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。 　　3、感性

语文园地语文教学设计

语文园地语文教学设计 语文园地语文教学设计1　　教学目标：　　1、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。　　2、就自己感兴趣

小学三年级语文教案-《语文园地十二》教学设计

小学三年级语文教案——《语文园地十二》教学设计教学目标：1、完成比一比，组词。2、完成抄一抄。3、完成读一读，填一填。4、完成用加点的词造句。5、读一读。教学重难点：1、完成形近字组词。2、完成抄写易

四年级语文上册语文园地教学设计

四年级语文上册语文园地教学设计 　　● 目标 　　① 围绕“成长的故事”这一进展口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。 　　② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进展习作。 　

儿童语文教学中如何利用语文园地课程设计

儿童语文教学中如何利用语文园地课程设计近年来，语文园地作为一种全新的教育方式，被越来越多的学校和教师所采用。它的特点在于将学生送入自然的语文环境中，让学生在真实的场景中学习语文知识。在儿童语文教学中，

《语文园地》作文教学设计

《语文园地》作文教学设计 　　1、以家乡景物为内容进展口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 　　2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 　　3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相

语文园地教学设计

语文园地精品教学设计 　　教学内容：人教版《语文》P.18、19 　　教学目标： 　　1、 在情境中认字、写字。 　　2、 积累秋天的词语,欣赏秋天的美景。 　　3、 在自主、合作、探究学习中，掌握知

语文园地教学设计

语文园地教学设计 语文园地教学设计1　　一、教材分析：　　“我的发现”这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”，学习自主识字，并认识七个生字。　　“日积月累”这项活动主要目