《语文教案－乌塔》

?语文教案一乌塔?教学目标：.认识本课5个生字。.能有感情地朗读课文。.读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。教学过程：—、启发谈话，引入新课。同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带

《语文教案－乌塔》

教案《语文教案－乌塔》一、引言1.1设计本节课的目的是让学生通过学习课文《乌塔》，了解乌塔的历史背景、建筑特点和文化价值，提高学生的语文素养。1.2课文《乌塔》选自人教版六年级上册，是一篇介绍我国著

乌塔四年级语文教案

乌塔四年级语文教案 乌塔四年级语文教案 　　（一）知识教学点 　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何单独一人游欧洲的。 　　（二）能力训练点 　　1．训练学生

四年级语文乌塔教案

四年级语文乌塔教案 四年级语文乌塔教案 　　1．认识本课5个生字。 　　2．能有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 　　一、启发谈话，引入新课。 　　二、初读课文

《乌塔》语文教案

《乌塔》语文教案 　　1．认识本课5个生字。 　　2．能有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 　　一、启发谈话，引入新课。 　　同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不

人教版四年级上册《乌塔》语文教案

人教版四年级上册《乌塔》语文教案 人教版四年级上册《乌塔》语文教案 　　设计理念： 　　《语文课程标准》特别强调了语文学科的人文性：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人

四年级语文上册《乌塔》教案

四年级语文上册《乌塔》教案 四年级语文上册《乌塔》教案 　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。 　　1

小学五年级语文教案-乌塔

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《乌塔》四年级语文教案

《乌塔》四年级语文教案 《乌塔》四年级语文教案 　　一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅

《乌塔》小学语文教案设计——学科协作与跨学科教学的拓展创新

在如今这个日新月异的时代里，教学方法也在不断的更新和创新，学科协作和跨学科教学也成为教育教学改革的趋势。而小学语文作为基础学科，其教学也需要不断拓展创新。本文将从《乌塔》小学语文教案设计中探讨学科协作

四年级语文上册《乌塔》教案

四年级语文上册《乌塔》教案 四年级语文上册《乌塔》教案 　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。 　　1

乌塔四年级上册语文教案

乌塔四年级上册语文教案 乌塔四年级上册语文教案 　　自学生字词，读熟课文，理解乌塔是怎样一个女孩。 　　1.认读六个字。 　　2.了解乌塔独自一人到欧洲旅游的故事，感受他的自立意识和独立生活的能力。