大学语文说文解字作业

P36思考与练习3翻译 《周礼》规定，8岁的士族子弟进入初等学馆学习，有学官 教育他们，先教“六书”第一叫指事，。指事的含义是：字形、结构看起来可以认得，但必须经过考察才能的知它所体现的意思

《说文解字》“火”部字研究

树炳妍 (辽宁师范大学,辽宁大连116081) [摘要]《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典,同时也是我国文字学的奠基之作。本文将从编排体例、解说体例、分类以及文化四个方面对《说文解字》的“火”部

说文解字读书心得(6篇)

说文解字读书心得(6篇)说文解字读书心得1 说文解字内容概要：说文解字三十卷，后汉许愼撰。惯字叔重，汝南召陵《今河南郾城县东》人。由郡功曹举孝廉，再迁，除汶长，人为太尉南合祭酒。尝从贾逵受古学

从《说文解字》看教育的本质

从《说文解字》看教育的本质 从《说文解字》 看教育的本质及学生行为习惯的养成 汉朝时代的许慎，编写的我国第一部字典“说文解字”里，已经很清楚地告诉我们，老祖宗在3000

《说文解字》部首体例研究

《说文解字》部首体例研究摘要:许慎首创部首分类法，用部首将《说文解字》中 9353个字系联起来，使汉字有史以来第一次形成科学系统。本文在看到部首分类法重大作用的同时着重分析许慎540部首的分类体

许慎《说文解字》原文及译文

许慎-《說文解字》原文及译文许慎（约 58 年—约 147 年） ，字叔重，东汉汝南召陵（今河南召陵区）人，由郡功曹举孝廉，再迁，除洨长，入为太尉南阁祭酒。尝从贾逵受古学，博通经籍，时人为之语曰“五经

说文解字-武汉大学-讲稿- 第一部分

- - 导 言 - 磷稗声剥惮苍宵葬渍弘孔段誊团隶妓否翁骋氮决最疼冶茶眯念礼烙政粉篇说文解字-武汉大学-讲稿- 第一部分说文解字-武汉大学-讲稿

《说文解字》的体例

- 《说文解字》的体例 - - 本章教学目的和基本要求：本章主要介绍该书的编排体例。 重点：熟悉《说文》的部首。难点：弄懂《说文》的编排方法。

说文解字圣者-通也声也

说文解字·圣者:通也,声也今天，我们来讲讲圣人之“”。《中庸》多次提到圣及圣人。在古代圣王、圣君常常并称。如《左传》：“夫民，神之主也。是以圣主先成民而后致力于神。”《孟子・滕文公下》：“圣王不作，诸

《说文解字.马部》析形和释义

《说文解字.马部》析形和释义 　　摘要：本文主要研究《说文解字?马部》所收字，对“马”部字形和字义进行分析，总结“马”部的释义特点。 　　关键词：《说文解字》；“马”部；析形；释义 　　《说文解字》（

2024年说文解字读书心得6篇

2024年说文解字读书心得6篇 说文解字读书心得1（1488字）　　因为多年教低段语文学科，所以更多的时间要去研究怎样教孩子识字，前段时间我去书店我专门购买了《说文解字》一书，细细品读起来。　　《说文

历史教学中的说文解字

SHAPE \* MERGEFORMAT 历史教学中的“说文解字”西官初中李春金历史教学中的“说文解字”在记忆中，某小学语文老师把瀑布读成(bào)布、把白洋淀读成白洋淀（dìng）……往小了说只是