《请到我的家乡来》观课报告8

《请到我的家乡来》观课报告教师在新的教学理念指导下，始终围绕着学生的团结合作、 自主探究和师生互动这条主线来展开教学活动。学生能够运用 简单的地图知识，找到自己的家乡一一曲阜所在的位置，感受 到家乡美

《请到我的家乡来》观课报告7

《请到我的家乡来》观课报告由司桂玉杰老师执教的《请到我的家乡来》一课，教学效 果突出，较好的体现了新课标的理念，让学生在学习之余收获 满满的道德情怀。1、在新的教学理念指导下，授课教师始终围绕着学生的

《请到我的家乡来》观课报告3

《请到我的家乡来》观课报告教师在新的教学理念指导下，始终围绕着学生的团结合作、 自主探究和师生互动这条主线来展开教学活动。课堂气氛活跃、 热烈。为了上好这节课，教师在掌握学生已有知识经验的基础 上，有

《请到我的家乡来》观课报告

《请到我的家乡来》观课报告《请到我的家乡来》观课报告听了杰老师的《请到我的家乡来》一课，感受颇深，受益匪浅。 现将听课的感受汇报如下。一、以诗激趣，导入自然。本课的设计以《十五夜望月》和《静夜思》两首

《请到我的家乡来》观课报告16

《请到我的家乡来》观评课报告最近有幸在山东教师教育网研修平台学习这玉杰老师的教 学，我认为课堂玉杰老师努力为学生创设情境，诱发学生的好 奇心，鼓励学生大胆探究、合作交流，培养学生的创造性。具 体总结如

《请到我的家乡来》观课报告5

《请到我的家乡来》观课报告《请到我的家乡来》观课报告听了何冉玉杰老师所教授的三年级（下册）道德与法治《请到我的家乡来》一课，我认为亮点较多。玉杰老师在课前 与学生交流家乡话，从而导入新课，这种设计很新

《请到我的家乡来》观课报告2

《请到我的家乡来》观课报告本课是三年级下册《道法与法治》第二单元“我在这里长 大”第七课《请到我的家乡来》。本课由四个板块组成。第一 个板块的话题是“我的家乡在哪里”，目的是让学生能运用简 单的地图知

《请到我的家乡来》观课报告4

《请到我的家乡来》观课报告道法课标中指出：“了解家乡的自然环境和经济特点及其 与人们生活的关系，感受家乡的变化与发展，萌发对家乡热爱 之情。”本课是以“请到我的家乡来“为题，在整节课的教学 中，玉杰老

《请到我的家乡来》观课报告6

《请到我的家乡来》观课报告《请到我的家乡来》，本课是苏教版品德与社会三年下册 第四单元“家乡哺育了我”的第2课，玉杰老师对教材进行再 次设计，根据地方资源、创造性地使用教材，生成教材内容。一、创设情境

《请到我的家乡来》观评课报告

《请到我的家乡来》观评课报告由日照市岚山区高兴镇中心小学司桂杰老师执教的《请到我的家 乡来》一课，是人教版《道德与法治》三年级下册第二单元《我在这 里长大》中的第三课内容。这个单元围绕〃社区与家乡〃这

道德与法治—《请到我的家乡来》观课报告

《请到我的家乡来》观课报告有幸听了杰老师执教的三年级（下册）道德与法治《请到我的家 乡来》一课，受益颇多。杰老师的教学设计新颖有趣，教学方法灵活 多样，教学效果明显。整堂给人一种活泼、轻松，充满色彩的

编号：3209-《请到我的家乡来》观课报告

《请到我的家乡来》观课报告《请到我的家乡来》观课报告本课教材共分四个板块。第一板块"我的家乡在哪里〃和第二板 块"我是家乡的小导游〃为第一课时。目的是让学生能运用简单的地 图知识，了解自己的家乡所在省