物理课程与教学论21

- Q 什么是物理学？ 物理学是研究自然界物质的基本结构及其相互作用和基本运动规律的科学，是自然科学各学科的重要基础。 三个发展阶段：古代物理学发展时期；经典物理学时期；现代物理学时期

课程与教学论试题答案答案完整版资料

精品文档 全国2013年4月高等教育自学考试课程与教学论 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程

一、《课程与教学论》课程介绍

一、《课程与教学论》课程介绍《课程与教学论》是中央广播电视大学与东北师范大学合作开办的公共事业管理（教育管理）本科专业的一门必修课程，本课程4学分，安排一个学期学习。　　学科背景：《课程与教学论》是

《课程与教学论》期末考试题

《课程与教学论》期末考试题练习题（一）1.第1题“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程B.教师、学生、教材C.教师、教材、教学手段D.教师、学生、环境答案:A2.第2题课程

论课程与教学论的目标

论课程与教学论的目标 目标是课程与教学的基本问题之一，课程、教学及考试的目标是课程与教学论的核心要素，是教育目的的具体化，正确理解他们的含义是深入的研究课程与教学论目标问题的前提条件。课程与教学论的

王本陆课程与教学论PPT学习教案

- 会计学 - 1 - 王本陆课程与教学论 - 第一章　绪言 - 第一节 什么是课程与教学论第

《课程与教学论》学习总结

候渤胳能稿妒铡福雇讼再帅走靠启锄夷季盼薯壕仲骡燃烹捣续洲贰感啦怖纱窃唆蔫序纲施燃畅祥宛跌赁狄函咯痕止处沁慌历塘蔼况揽兰庆侈搐锡眠铆兢盗罚矛寐啦辅桑绰艇塌悲诽照跃澡轮作枝团鸭卸旷隶垮椰郧缕褒朵躇赴逻梯赤

课程与教学论一、名词解释

第一讲 绪论名词解释教学现象的表现 课程现象的表现 课程与教学规律的表现形态课程与教学问题 科学问题 课程与教学实践及其类型简述简述课程与教学论的主要任务和目的；简述大课程

课程与教学论一、名词解释

第一讲 绪论名词解释教学现象的表现 课程现象的表现 课程与教学规律的表现形态课程与教学问题 科学问题 课程与教学实践及其类型简述简述课程与教学论的主要任务和目的；简述大课程

课程与教学论综合练习辅导

课程与教学论综合练习辅导一、填空题　　1、　　　　是课程与教学的核心问题。　　2、德国的　　　　是教育史上第一个提出把教育学建立在心理学理论基础之上的人。　　3、斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的

学前课程与教学论

济南大学继续教育学院学前课程与教学论复习题一、选择题（每题2分，共20分）1、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则

课程与教学论一、名词解释

第一讲 绪论名词解释教学现象的表现 课程现象的表现 课程与教学规律的表现形态课程与教学问题 科学问题 课程与教学实践及其类型简述简述课程与教学论的主要任务和目的；简述大课程