最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务3试题及答案

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务 3 试题及答案形考任务3考核形式：运用已经学习过的理论知识，结合自己的工作实际撰写一份课程教学改革的工作报告（字数在1000-1500字） ，并通过小组讨

小学数学课程与教学论作业答案

义务教育阶段课程标准的基本理念（见课件）试述《标准》所确定的课程目标 答：义务教育阶段的课程目标分为总目标和学段目标。其中总目标要求通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需

课程与教学论作业

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1、课程答：（1）课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。（2）课程作为目标或计划。定义：课程是教学过程要达到的目标、

课程与教学论作业

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1、课程答：（1）课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。（2）课程作为目标或计划。定义：课程是教学过程要达到的目标、

历史课程与教学论题库答案

0-3、历史课程与教学论要解决哪些问题？32页历史课程与教学论是一门理论与实践相结合的综合性学科，要解决的主要问题是历史课程的本质是什么？需要探讨历史课程的基本原理，以指导历史课程的编制与历史教学的实

课程与教学论试题与参考答案

课程与教学论试题 一、填空(每空1分，共10分) 1．课程与教学目标是 的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域

最新国家开放大学《课程与教学论》形考任务1参考答案

国家开放大学《课程与教学论》形考任务 1 参考答案 第一次形成性考核 考核发布时间：学生预习完成本课程文字教材之后，具体时间是每学期开学后第一周的星期二。 考核完成时间：每学期的第六周的星期二。 考

《小学数学课程与教学论》复习试题2套及答案

《小学数学课程与教学论》复习题1概念解释1. 数的运算2. 课堂教学模式3. 三算结合4. 发现教学模式二、简答题1. 小学儿童数学学习的特点 2. 小学测量方面的要求。 3. 低年级“数与代数”教

电大形考《课程与教学论》-3

《教学过程改革尝试－-校本课程》ﻫ　 一、校本课程的研发与实施过程简述: 　校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略,一种新的课程改革模式,一种新的课程管理模式,对国家课程、地方课程进行补充，具有学

课程与教学论模拟试题(附答案)

课程与教学论模拟试题（附答案）一．填空题1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

课程与教学论第二次作业参考答案

作业2一、填空题.课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决 定"应该教什么"和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要 睡持续性、 "脂性"和"整合性”原则。课程内容的纵

课程与教学论0203任务答案

课程与教学论02任务答案试卷总分：100       测试时间：--作品题 一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）1.  考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。考核题目：联系某