《课程与教学论》期末复习题及参考答案

《课程与教学论》复习资料一单选题（共100题，总分值100分）从认识方面来看，教学过程是（）的一种特殊的认识过程（1分）教师学生教师和学生社会在常用的方法中，观察法和访谈法是一种比较典型的（）的方法（

《课程与教学论》复习资料

《课程与教学论》复习资料一、单项选择题1．课程作为独立研究领域诞生的标志是（ A ）A．博比特《课程》的出版 B．博比特《怎样编制课程》的出版C．查特斯《课程编制》的出版 D．夸美纽斯《大教学论》的出

课程与教学论论述题

论述题在求学征途上，为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容？请用影响课程发展的因素分析说明。（1）影响课程发展的外部因素：A:社会：社会需要什么样的人，能够培养什么样的人，影响着课程目标确定、课程

电大 课程与教学论期末复习题及答案

课程与教学论期末综合练习 (供参考)一、填空题1、  （ 儿童、社会、知识）是课程与教学的核心问题。2、   德国的（赫尔巴特）是教育史上第一个提出把教育学建立在心理学理论基础之上的人。3、   斯金

青岛大学课程与教学论期末复习题

课程与教学论课程与教学论-在线作业11不属于质性评价方法的是A）评语B）纸笔测验C档案袋评价D）观察 参考答案：B2程序教学法的代表人物是谁A）布鲁纳B）布鲁姆0斯金纳D）沙塔洛夫参考答案：c3被认为

课程与教学论复习题

②课程内容选择的基础性和时代性;③学习活动的探索性与实践性;④②必须适应学生的需要及兴趣;③注重内容的基础性;④②实施过程的潜在性;③影响的持久性;④结果的难量化性.17.综合实践活动的实施必须遵循

课程与教学论形考作业1答案

《课程与教学论》形考作业1答案（前言、第1—4章）讲评一：选择题2考察程与教学的理论基础，这是基本的知识要点，要考虑全面包括：心理学基础、教育学、社会与文化学基础。讲评二：选择题4注意区分华生、罗杰斯

山东开放大学课程与教学论期末复习题

2023学年6月份考试课程与教学论综合复习题一、单选题1、苏格拉底的教学方法被称为()“精神助产术”“教学对话”“共同讨论”“注入式教学法”正确答案：A2、()提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是

课程与教学论试题与参考答案

课程与教学论试题 一、填空(每空1分，共10分) 1．课程与教学目标是 的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域

《课程与教学论》期末考试题

《课程与教学论》期末考试题练习题（一）1.第1题“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程B.教师、学生、教材C.教师、教材、教学手段D.教师、学生、环境答案:A2.第2题课程

2023年课程与教学论期末复习参考资料

《课程与教学论》期末复习参考资料一、课程考核说明.考核成绩:本课程分形成性考核和终结性考核，其中形成性考核占40%终结性考核占60%。形成 性考核成绩与终结性考核成绩均及格方为本课程考试及格。.考核期

课程与教学论复习题及答案

<课程与教学论>试题一一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、