2023年秋九年级语文部编教案：19　谈创造性思维

19*　谈创建性思维一、情景导入　生成问题 请同学们细致视察这幅图，回答问题。(出示图画和问题) 这幅图也隐含着一种生活的道理：世界是千变万化的，问题是多种多样的，由于角度不同，问题的答案也是丰富多彩

新部编版九年级上册语文第19课《谈创造性思维》习题

造性思 名校 考点 接(一 )病句 —— 句式 糅【典型例 】 修改病句： 在 “ 女 ” 塑像 上拍照 ，此 不文明的旅游 象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。【参考答案】 去 “ 其

2023九年级语文上册第五单元20谈创造性思维教案新人教版

20* 谈创造性思维课题谈创造性思维课型新授课课时安排2课时课时分配分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《谈创造性思维》教学设计2

《谈创造性思维》教学设计教学目的.学习做一个富有创造性的人。.理解本文的中心论点和分论点。.理解并运用事实论据。.帮助学生确立理解〃事物的正确答案不止一个〃的思维方式与创造性思想、创 造力之间的关系，

2019-2020年九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版(I)

2019-2020年九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版(I)名校讲坛考点链接(一)病句——句式杂糅【典型例题】修改病句：骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因

九年级语文上册 第五单元 19谈创造性思维教案 新人教版

19*　谈创造性思维生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差。坚信你自己的眼睛，用敏锐的视角去注视这个世界，执着于你的感悟，用善

九年级语文上册第五单元19谈创造性思维自学评估新人教版

19 谈创造性思维 达标训练 1．给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。（1）根深dì（    ）固  （2）zī zī（    ）（    ）不倦（3）汲（    ）取   （4）锲（    ）而不舍2

九年级语文上册第五单元19谈创造性思维学案2新人教版五四制

19 谈创造性思维【教学目标】1、了解议论文的文体特征，明确议论文中论点、论据、论证三者之间的关系。2、了解看问题的角度不同，常会有不同结果的道理，认识本文不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，富于思辨

九年级语文上册第五单元19谈创造性思维同步训练新人教版

19 谈创造性思维 1．给下列词中加粗字注音。渊博（    ）  锲而不舍（    ）2．根据下列词中的注音写汉字。根深dì固（    ）   jí取（    ）      zīzī不倦（    ）（

2019-2020年九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版

2019-2020年九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版01　积累运用1．给加点的字注音。模式(mó)　　　 汲取(jí)　　　 渊博(yuān)压榨(zhà) 孜孜不倦

《谈创造性思维》参赛公开课获奖教案教学设计(部编版九年级上册)

《谈创造性思维》参赛公开课获奖教案教学设计（部编版九年级上册）【教学目标】知识与技能：1.掌握议论文的一般结构“提出问题一一分析问题 ——解决问题"；理解作者的观点，学会如何进行创造性思维。过程与方法

九年级语文上册第五单元19谈创造性思维课后习题人教版

谈创建性思维知能操练活用夯基达标下列加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )A.渊博(yuān)压迫(yà)根深蒂固(dì)．．．B.吸取(jí)思维(wéi)持之以恒(qì)．．．C.恭贺(gōng