九年级语文上册 第五单元 19 谈创造性思维课件 新人教版1

- 第五单元 - 19　谈创造性思维 - B - 【点拨】A项中“汲”应读jí；C项中 “创”应读chuànɡ，“孜

2022九年级语文上册第五单元19谈创造性思维教学课件新人教版

- 观察下图，你能看出些什么？ - 正如苏轼所说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，今天我们就来探讨这个有趣的话题——谈创造性思维。

《谈创造性思维》教学反思(共2页)

《谈创造性思维》教学反思今天，我带领同学们一起学习了《谈创造性思维》这篇议论文。在授课中，我本着“以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则”，紧扣教学重点和教学难点，从学生的实际出发，并参照有关资料

四川省九年级语文上册 第五单元 19 谈创造性思维课件 新人教版

- 1+1=？ - (1个男子)+(1个姑娘)=1个家庭(1滴水)+(1粒种子)＝1棵树(1把锯子)+(1片森林)=1片荒漠(1支笔)+(1张纸)：1幅画、1首诗、1首歌、1个世

九年级语文上册 第五单元 19《谈创造性思维》课件 新人教版

- 一、情境导入，激发兴趣 - 你看到了什么？ - 了解作者： - 罗迦·费·因格，当代美国实业家、学者、创造学家

初三语文(人教统编)《谈创造性思维》的主要观点【教案匹配版】课件

- 《谈创造性思维》的主要观点 - 年 级：九年级 学 科：语文（人教统编版）主讲人： 学

人教版语文九年级上(部编版)第19课《谈创造性思维》教案

人教版语文九年级上(部编版)第19课《谈创造性思维》教案 第19课谈创造性思维 一、教学目标 1. 了解罗迦·费·因格，积累与本课相关的语文知识。 2．把握本文论点，学习

2019秋九年级语文上册第五单元第19课谈创造性思维课件新人教版

- 19 谈创造性思维 - 1.理解本文的中心论点和分论点。 2.理解并学会运用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性的人。 - 学习目标

初中语文人教九年级上册谈创造性思维

谈创造性思维教学设计吕青【教学目标】一、通过梳理文章内容、理清文章思路来概括文章的论点。二、初步掌握这种概括论点的方法。三、树立自信，坚信自己有创造力。【教学重点】一、通过理清思路来把握论点。二、初步

部编版九年级语文上册教案 第五单元 20 谈创造性思维

20*谈创造性思维【教学目标】.在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。.了解议论文中常用的论证方法，提高对论据的认识。.了解设问句的作用，体会本文语言严谨平和的特点。.明

季九年级语文上册 第五单元 19 谈创造性思维习题课件 新人教版

- - 19 谈创造性思维 - 课堂突破 - 1.请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出，并给词语注音。组长检查结果

A3演示文稿制作与说明（《谈创造性思维》主题说明）

《谈创造性思维》主题说明基本信息县（市、区） 学校姓名学科 语文能力维度□学情分析J教学设计口学法指导口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环