培根《谈读书》优秀教案

谈读书培根教学目标：♦知识与能力：1.掌握Th字的发音、词语意思及文常知识。2背诵《谈读书》，认识读书的目的' 益处，学习读书的方法并进行反思。3学习积累文中出现的精辟语句，学会做读书卡片和读书提纲

谈读书 教案教学设计

谈读书 教案教学设计 二二、谈读书 教学目标： 1、 通过学习，使学生充分认识到求知的重要性。 2、 掌握本文比喻论证和归纳论证的方法。 教学过程： 一、 导入新课，简介作者 1、 作为在座的各位，读

《古人谈读书》教学设计

《古人族族书》教学设计教材分析：本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论 语》，是孔子关于学习态度和学习方法的六句话，告诉我们要实事求是、聪敏勤 学、不耻下问、多记多背、学

朱光潜《谈读书》教案

朱光潜《谈读书》教案谈 读 书 一、重点难点 1(重点:运用比喻阐明抽象的道理。 2(难点:语言自然流畅，富于美感。 二、背景材料 1(朱光潜(1897,1986), 安徽桐城人。现代美学家、文艺理论

文学史上谈读书教案大全

文学史上谈读书教案大全 《谈读书》这篇课文选自部编版九年级下册第四单元第13课，文章主要谈论了读书的益处。围绕“读书”这一话题从三个方面展开论述：首先谈读书的目的。作者开篇即以高度概括的格言式语句点题

25古人谈读书(教案)

25古人谈读书（教案）第八单元本组课文以“读书”为主题，包含《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》，以及“口语交际：我最喜欢的人物形象”“习作：推荐一本书”和“语文园地”。本单元以“我会阅读”为主

短文两篇谈读书不求甚解教案

短文两篇《谈读书》《不 求甚解》教案 短文两篇《谈读书》《不 求甚解》教案 一、指导思想 1.以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神;

谈读书、不求甚解教案

谈读书、不求甚解教案 谈读书、不求甚解教案1（2119字）　　(一)谈读书　　教学目的：　　1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。　　2、积累文中出现的精辟的句子。　　教学重、难点： 重点：

《谈读书》教案[修改版]

第一篇：《谈读书》教案《谈读书》教案 日照实验高中 刘彬 教学目标： 1．了解朱光潜的生平及创作。 2．理解文中重要词语含义，品味文中含义丰富的语句。 3．理清文章思路，理解文章阐述的读书道理，借鉴文

谈读书教案[修改版]

第一篇：谈读书教案《谈读书》教学设计 福州第六中学陈德重2012年11月2日 【设计简说】 这是一篇漫谈式的议论文（随笔），几乎一句话就是一个观点，这意味着“三要素”教学不适宜本文。而语言优美，富有哲

古人谈读书优质课教案一等奖

古人谈读书优质课教案一等奖这是古人谈读书优质课教案一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。古人谈读书优质课教案一等奖第 1 篇最大的优点就是能够抓住文本重点，这篇课文很有思想价

《谈读书》综合性学习活动教案

书香满径——“谈读书”教案广州市第十八中学语文科 郭惠瑛[教学目标]教师指导学生通过小组学习达到以下目标：1、阅读培根的《谈读书》，认识读书的态度、方法和目的。2、学会积累名言警句，并懂得评价其精妙