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谏太宗十思疏.ppt
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《谏太宗十思疏》学案
寻觅文言津梁——因声求气《谏太宗十思疏》学案编写人：魏 霄单 位：寿阳县第一中学【学习目标】1、掌握课文第三段中一些实词和虚词的意义及用法，进一步积累文言知识。 2、领悟“十思”的积极意义。3、学
《谏太宗十思疏》学案
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《谏太宗十思疏》学案
《谏太宗十思疏》学案一、学习目标1、掌握文中“安”“信”“求”“治”等多义实词，“以”“哉”等虚词和句式特点等语言现象。2、理清文本的论证思路和理论结构，即先设喻明理，然后据事发挥，最后引出劝谏主题。
《谏太宗十思疏》复习学案教师版
《谏太宗十思疏》复习学案答案魏征一、解释下列括号里的字或词的意思。臣闻求木之长者，必固（活用：使……稳固）其根本（树根）；欲流 之远（活用：形作动，流得远）者，必浚（疏通）其泉源；思国之安（安 定）者
谏太宗十思疏学案
《谏太宗十思疏》复习学案 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意在15～30字之间；标题不超过4个字，标题与寓意
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《谏太宗十思疏》（复习学案）
谏太宗十思疏（复习学案） 魏征一、解释文中加点的词语。臣闻求木之号①者，必固其根本；欲流之远者，①长： ②浚: 必港②其泉源：思国之安者，必积其修义咒源不深而③德义： ④下愚: 望流之远，根不固而求木
谏太宗十思疏 导学案
《谏太宗十思疏》导学案 高一 班 姓名 学习目标 1．积累文中重要的文言词语解释和特殊句式2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借
谏太宗十思疏 导学案
《谏太宗十思疏》导学案 高一 班 姓名 学习目标 1．积累文中重要的文言词语解释和特殊句式2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借
《谏太宗十思疏》学案
《谏太宗十思疏》学案一、学习目标1、掌握文中“安”“信”“求”“治”等多义实词，“以”“哉”等虚词和句式特点等语言现象。2、理清文本的论证思路和理论结构，即先设喻明理，然后据事发挥，最后引出劝谏主题。
