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《贲友林与学为中心数学课堂》读后感
《贲友林与学为中心数学课堂》读后感 《贲友林与学为中心数学课堂》读后感 其一,如何做一位有思想的教师 瞭望,是站在高处远望。瞭望者不仅需要动力,还需要具有一种自觉的批判意识。如果觉得一切都好,
《贲友林与学为中心数学课堂》读后感(共4页)
《贲友林与学为中心数学课堂》读后感导读:本文是关于《贲友林与学为中心数学课堂》读后感,希望能帮助到您! 读《贲友林与学为中心数学课堂》有感 其一,如何做一位有思想的教师 瞭望,是站在高处远望
《贲友林与学为中心数学课堂》读后感
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《贲友林与学为中心数学课堂》读后感
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《贲友林与学为中心数学课堂》读后感 读后感
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《贲友林与学为中心数学课堂》读书心得800字
《贲友林与学为中心数学课堂》读书心得800字导读:读书笔记《贲友林与学为中心数学课堂》读书心得800字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《贲友林与学为中心数学课堂》读书心得800字:
贲友林《7的乘法口诀》课堂实录
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贲友林“周长的练习”课堂实录
贲友林 “周长的练习”课堂实录教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上册)第66—67页。教学目标1.使学生进一步理解周长的意义,掌握长方形和正方形周长的算法。2.通过操作、观察、比
《把课堂还给学生》贲友林老师讲座体会
《把课堂还给学生》贲友林老师讲座体会 邹 瑾 在炎炎夏天的假期里,我校有幸邀请到了著名讲师贲友林老师来我校讲学
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南京师范大学附属小学 贲友林教学内容:苏教版六年级下册第38、39页。教学目标:1、初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按一定的比把简单图形放大或缩小。2、在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图
贲友林“平面图形的面积总复习”课堂实录
导入 (出示《淄博日报》,报纸上有国有土地使用权拍卖出让公告。) 师:这是一份《淄博日报》,我们一起来看这个公告。“拍卖”,你看到过吗? 生:看过。 师:这个公告是要拍卖一块土地使用权。
读贲友林的《此岸与彼岸》有感
读贲友林的《此岸与彼岸》有感 读贲友林的《此岸与彼岸》有感 认真、执着让他不断超越自我 ——读贲友林的《此岸与彼岸》有感 觅小周蕊 xx年的寒假突遇了几十年未见的大雪,寒冷的天气使人们