《赤壁赋》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《赤壁赋》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1赤壁赋是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。1.1.2赤壁赋以作者与友人在赤壁山游览的经历为线索，抒发了作者对历史的感慨和

《赤壁赋》教案教学设计(人教版高一必修二)

《赤壁赋》教案教学设计(人教版高一必修二) 《赤壁赋》教案教学设计(人教版高一必修二) 教学目标： ⒈体会苏轼的宇宙观和人生观。 ⒉学习本文融情于景、融情于事的特点。 教学时数：2 第一教时 明确目标

《赤壁赋》 教案教学设计(人教版高一必修二)

《赤壁赋》 教案教学设计(人教版高一必修二) 《赤壁赋》 教案教学设计(人教版高一必修二) 【教学目标】 1、了解苏轼的相关文化常识。 2、了解“赋”体的特征，鉴赏音韵美和意境美，体会课文景、情、理交

《赤壁赋》优秀课件

- 赤 壁 赋 - 苏 轼 - 苏轼 - 苏洵、苏辙 - 韩愈 柳宗元欧阳修 苏洵苏辙 王安石

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赤壁赋赛课一等奖ppt课件

- “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的

赤壁赋赛课一等奖

- 第2页/共33页 - “假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。”——方方《喜欢苏东坡》 -

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《赤壁赋》教案教学设计(人教版高一必修二) 《赤壁赋》教案教学设计(人教版高一必修二) 教学目标： ⒈体会苏轼的宇宙观和人生观。 ⒉学习本文融情于景、融情于事的特点。 教学时数：2 第一教时 明确目标

《赤壁赋》教案教学设计(人教版高一必修二)

《赤壁赋》教案教学设计（人教版高一必修二）教学目标：.体会苏轼的宇宙观和人生观。.学习本文融情于景、融情于事的特点。教学时数：2第一教时明确目标：.感知课文，积累字词句；.理清的心情变化历程。教学过程

赤壁赋教学设计 必修二赤壁赋教案

赤壁赋教学设计 必修二赤壁赋教案 　　赤壁赋教学设计一：教材分析　　《赤壁赋》是必修二第三单元的第二篇课文，它上承《兰亭集序》，后接《游褒禅山记》，属古代山水游记类散文，与第一单元的现代抒情散文遥相呼

《赤壁赋》教学设计

《赤壁赋》教学设计一、设计指导思想和理论依据 指导思想：坚持“以学生为主体”的教学思想，通过学生在教学中探索和教师点拨相结合，达到探究性学习的最大成效。在整个教学过程中，采取探究、讨论、答疑、实

《前赤壁赋》PPT课件

- 前赤壁赋 - 苏轼 - 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世