高中语文《奇妙的对联》教学设计[修改版]

第一篇：高中语文 《奇妙的对联》教学设计《奇妙的对联》教学设计 【教学目标】 1、通过对联的欣赏和对对子的活动，激发学生对对联的兴趣，领略对联艺术和文化的魅力，引发进一步探究的愿望。 2、学会基本的对

奇妙的对联教学设计

《奇妙的对联》教学设计 钦州市一中高一语文组 李晓烽【教学目标】 （一）知识与能力 1. 了解对联所承载的中华民族传统文化。 2. 积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 3. 学习欣赏对联，

对联教学

《对联》教学反思教学反思推荐度：《琥珀》教学反思推荐度：教学反思推荐度：数学教学反思推荐度：小班教学反思推荐度：相关推荐《对联》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学

《奇妙的对联》教学设计

《奇妙的对联》教学设计安徽砀山职教中心（砀山三中）　王本利【教学目标】 （一）知识与能力 1. 了解对联所承载的中华民族传统文化。  2.   积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 3. 学习欣

《我读对联识汉字》教学设计

教学内容：教科书第98—99 页。　　课型：识字　　教学目标：1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。　　　　　　　2.熟读对联。　　　　　　　3.了解对联，读中感悟它的表达作用。

对联赏析的教学反思

《对联赏析》的教学反思关于《对联赏析》的教学反思对联是很有趣味的语文知识，既是知识，也是文化。在小学阶段让学生掌握基本的对联规则，懂得对联常识，将更有助于学生欣赏对联，同时也感受到祖国语言文字之美。这

对联教学设计（精选多篇）[修改版]

第一篇：对联教学设计《识对联、对对联》教学设计 教学目标： 1、了解对联有关知识。（重点） 2、欣赏对联，尝试对简单对联，提高学生运用语言文字的能力。（难点） 3、通过学习，激发学生对传统文化的热爱之

小学对联教学设计实例(对联优秀教案)

小学对联教学设计实例(对联优秀教案) 下面是范文网我分享的小学对联教学设计实例(对联优秀教案)，供大家参阅。  时词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍

《奇妙的对联》教学设计

《奇妙的对联》教学设计 [教学目标]1．积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。2．学习欣赏对联,了解对联所承载的中华民族传统文化。3．收集和积累名联。4．尝试对简单的对子。[教学重点]1．积累有关

《对联》教案教学设计

《对联》教案教学设计 　　教学目的 　　一、了解对联的起源及含义 　　二、了解对联的特点. 　　三、掌握对联的写作 　　教学设想 　　对联作为一种应用文体在xx年高考中出现，在此利用一个课时让学生了解

《奇妙的对联》教学设计(黑龙江县级优课)语文教案

《浅讲中国对联文化》教学设计绥阳镇中学孙长青教学目标：1、帮助学生了解对联文化，激发学生对我国传统文化知识的 浓厚兴趣2、让学生学会对联的基本常识，能写出简单的对联3、掌握了解关于对联的高考题型，能正

对联大全 教案教学设计(人教版七年级下册)

对联大全 教案教学设计(人教版七年级下册) 对联大全 教案教学设计(人教版七年级下册) 1.杭州西湖赵孟钐饬?br> 龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千年桂月映湖光。 2.武昌黄鹤楼何绍基题联：