《赵州桥》教学设计教案

《赵州桥》教学设计教案 《赵州桥》教学设计教案 　　1、通过上节课的学习，我们对赵州桥有了初步的了解，这节课我们将进一步走进这座不同寻常的桥，感受他的奇特与魅力。 　　2、听配乐朗读，边听边想，看看赵

赵州桥教学教案范文

赵州桥教学教案范文 赵州桥教学教案 1．学们喜欢旅游吗？说说看，你都去过什么地方？ 2．其实，祖国不光是秀丽的山川吸引着中外游客，还有灿烂的文化、伟大的建筑，使游客们留恋忘返。老师考考你：祖国

赵州桥教学第二课时教案

赵州桥教学第二课时教案赵州桥教学第二课时教案　　介绍本节课学习任务：这节课我们要小组合作学习第三自然段，体会作者是怎么把起州桥美观的特点写清楚的，进一步体会古代劳动人民的智慧和才干。下面是职场范文网小

《赵州桥》的教学教案

《赵州桥》的教学教案第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读，教师个别辅

教学反思：赵州桥教案在实际教学中的运用效果

教学反思：赵州桥教案在实际教学中的运用效果。赵州桥教案是在教育学领域中颇具影响力的一份教学案例。它是由中国著名教育家儒家学派代表人物儒衡创作的。赵州桥教案的核心思想是“知行合一”，它旨在通过培养学生的

赵州桥教案教学反思说课

赵州桥 教案 教学反思 说课 >语文>人教课标本一年级下册>兰兰过桥>赵州桥  赵州桥又名安济桥，建于隋大业(公元６０５～６１８)年间，是著名匠师李春建造。桥长６４．４０米，跨径

《赵州桥》教案设计之教学改进

近年来，“赵州桥”一课在历史课堂中越来越受到重视。然而，教学效果却不尽如人意。为了解决这一问题，本人在进一步研究和总结以往的教学经验的基础上，结合新课程标准和学生的实情况，对《赵州桥》进行了教学改进，

《赵州桥》的教学教案

《赵州桥》的教学教案 　　(在提示课题和生字词教学以后) 　　师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读) 　　请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读，

赵州桥教案教学设计_2

赵州桥 教案教学设计 教学目的要求： 1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。 2.学会本课生字，理解新词的意

赵州桥教案

《赵州桥》教案马栏小学 张桂英《赵州桥》教案（第一课时）一、激情导入孩子们，相信大家都见过桥，那么有这样一座桥，古人赞它：“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”。今天它被列为世界第十二处“国际土木工程历史

《赵州桥》教学教案设计

教案《赵州桥》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入赵州桥这一历史文化遗产，激发学生对我国古代建筑艺术的兴趣。1.1.2引导学生了解赵州桥的历史背景、建筑特点和艺术价值，培养学生的爱国

赵州桥教学设计

《赵州桥》优质课教案一、谜语导入,激发兴趣谜语:驼背公公,力大无穷,爱驮什么,车水马龙。今天,老师就来和大家一起认识一座古老的石拱桥。齐读课题。二、认知字词1、小组交流。2、小组汇报一级生字、二级生字