趣味数学教学计划

趣味数学教学计划趣味数学教学计划1　　活动时间:周四下午的第三节课　　活动形式:课内辅导为主，课外自学为辅;讲解，自主学习和分组合作学习相结合。　　指导思想:　　教育学生掌握数学基础知识与基本

《趣味数学》教学计划

《趣味数学》教学计划一、指导思想：为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程《趣味数学》 。积极发掘学生生活中的数学素材，努力适应不同

趣味数学教学计划

趣味数学教学计划 趣味数学教学计划1　　一、指导思想：　　“数学是锻炼思维的体操”，童年是培养思维的最佳时期。数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成

趣味数学教学计划

趣味数学选修课教学计划新课标学习与一般的学科教学目标不同，它以培养学生的创新精神，实践能力和发展学生个性为目标，更强调学生自主学习，主动运用知识的能力。为此，我们特意开展数学选修课，以培养学生的学习兴

《趣味数学》教学计划

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五年级趣味数学教学计划范文

五年级趣味数学教学方案范文 五年级趣味数学教学方案范文 　　趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的开展。这学期通过趣味数学校本课程的学习，提高同学们的学习兴趣，训练学生的数学思维、培养学生良好的学习习

小学趣味数学教学计划

小学趣味数学教学计划小学趣味数学教学安排1 　　一、课程开发原则与开发背景 1、开发原则：《趣味数学》课程就是要把“数学好玩，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。本课

趣味数学教学计划

趣味‎数学‎教学‎计划‎‎篇一‎：‎趣味‎数学‎选修‎课教‎学计‎划趣‎味数‎学选‎修课‎教学‎计划‎ 趣‎味数‎学选‎修课‎教学‎计划‎新课‎标学‎习与‎一般‎的学‎科教‎学目‎标不‎同，‎它以‎培

学校课程《趣味数学》教学计划

学校课程《趣味数学》教学计划一、指导思想： 为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程《趣味数学》。积极发掘学生生活中的数学素材，努力

趣味数学教学计划

趣味数学教学计划趣味数学选修课教学计划新课标学习与一般的学科教学目标不同，它以培养学生的创新精神，实践能力和发展学生个性为目标，更强调学生自主学习，主动运用知识的能力。为此，我们特意开展数学选修课，以

趣味数学教学计划

趣味数学教学计划趣味数学教学方案1 　　一、指导思想： 　　趣味数学课是学科性的活动课。趣味数学课的开设，目的是促进数学学科课的改革，是为了改革数学学科课的弊端，使数学教学更趋于合乎客观实际

《趣味数学》教学计划

《趣味数学》教学计划一、指导思想：为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养优秀习惯，我们联合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程《趣味数学》。积极挖掘学生生活中的数学素材，努力