足球《脚背正面运球》教学设计

足球《脚背正面运球》教学设计 学 校：广州市越秀区清水濠小学授课年级：五年级教学内容：足球《脚背正面运球》任课老师：庄国荣上课日期：2018年12月19日五年级足球《脚背正面运球》教学设计

《足球脚背外侧运球》教学设计

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体育教学设计足球公开课教案教学设计课件资料

教案体育教学设计足球公开课教案教学设计课件资料一、引言1.1设计背景：随着社会的发展和教育的改革，体育课程在我国学校教育中的地位越来越重要。足球作为我国校园体育的主要项目之一，足球公开课的教学设计应

《发展足球活动能力—运球与游戏》教学设计

《开展足球活动才能—运球和游戏》教学设计指导思想本课程根据义务教育《体育和安康课程标准》中“安康第一"的指导思想，重视足球专项体能练习,在教学过程中充分发挥学生的主体地位，关注个体差异，力争让每位学生

足球脚内侧运球、前脚掌拉停转身教学设计

一、指导思想：以〃健康第一〃的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特 点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻 炼的价值，在〃玩〃中享受体育的乐趣。引导学生积极主动参与学、练,

足球脚内侧运球教学设计——水平二

足球脚内侧运球教学设计——程度二广州市花都区培新学校 袁志恒老师简介：袁志恒,男,25岁，体育二级老师。广州中医药大学毕业，本科学历，现任广州市花都区培新学校体育老师。2021年就职至今。2017

水平三(五年级)《足球---运球》教学设计

水平三(五年级)《足球---运球》教学设计 一、设计理念本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合五年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学

《小足球：运球》体育课教学设计说明

《小足球：运球》体育课教学设计说明一、教学指导思想：本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“建构主义”学习理论中“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观

水平四（七年级）体育《足球脚内侧运球》教学设计及教案

七年级体育与健康一足球脚内侧运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，通过足球脚内侧运球的学习,提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的学习兴趣。教学 中适当降低练习难度，让学生体验

小足球—双脚交替踩跳运球教学设计

小足球—双脚交替踩跳运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想为基础，从二年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，注重学生身体、心理健康的

足球运球绕杆教学教案

教课目的学习内容教 具教课次序嘉应学院大一足球运球绕杆教课设计任课教师：巫剑锋 时间 : 2014/09/25 地址：足球场1.认知目标：经过练习使同学们能认识运球的动作要领和练习方法。2.技术目标

足球脚背外侧运球教学设计及教案

体育课教材重点难点汇总1.跨越式跳高：重点:起跳难点：助跑与起跳相结合2.蹲踞式跳远：重点：助跑与起跳相结合的技术难点：助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞动作。3.立定跳远：重点：摆臂与