跳水教案教学设计_2

跳水 教案教学设计 《跳水》教学设计 ：佚名 文章来源：语文先锋网 点击数： 更新时间：2004-10-9 一、素质教育目标 （一）知识教学点

小学语文第八册《跳水》教学设计范文

小学语文第八册《跳水》教学设计范文 小学语文第八册《跳水》教学设计范文 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程

五年级语文教案跳水教学设计之1

五年级语文教案——《跳水》教学设计之1 　　第一课时　　教学目的：　　1、学会本课生字新词。　　2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。　　3、熟读课文，能初步体会课文情感的变化，

《跳水》教学设计资料

《跳水》教学设计资料 　　一、教材分析　　《跳水》的作者是俄国着名作家托尔斯泰，作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。因此，本篇除抓训练

小学五年级语文教案——《跳水》教学设计

教学要求：　　1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力。　　2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。　　3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问

创新教学方法：跳水教案设计思路

第一篇范文：合同编号：__________鉴于甲方致力于创新教学方法，提高教学质量，乙方专业从事跳水教案设计，具有丰富的跳水教学经验，双方本着平等、自愿、互利的原则，就甲方委托乙方设计跳水教案的事宜

《跳水》教学设计之五

《跳水》教学设计之五 　　本课教材分析：这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命

8《跳水》第二课时 教学设计

8《跳水》其次课时 教学设计　　8《跳水》其次课时 教学目标 1、.能分清事情的起因、经过、结果，说说课文的主要内容。 2、能说出读后受到的启发，学习船长遇事镇静镇静，机灵坚决的品质，并练习归纳

小猴跳水教学设计资料

小猴跳水 教学设计资料【教学目标】1、能够结合生动有趣的情境，使学生初步体会连加、连减的意义并学会解答方法。2、能够正确地口算10以内的连加、连减式题。3、在交流多种算法的过程中获得成功的体验，养成初

跳水第一课时教学设计

跳水第一课时教学设计 跳水第一课时教学设计 　　我校是一所农村学校，我班共41人，其中男生21人，女生20人，他们是第一轮课改实验班级的孩子。在近四年的学习中，他们在学习方式、质疑能力、朗读能力等方面

《跳水教学设计》PPT课件

- 18.跳水 - 题解： - 本文以“跳水”为题，是因为“跳水”既是事情发展的结果，又是解决矛盾的关键，具有统领全文的作用，因此以它为题目。

部编版五年级下《跳水》教学设计

部编版五年级下《跳水》教学设计教学目标 1.知识目标：正确认读本课“唬、咧”2个生字，会写田字格里的“肆、唬、咧、瞄”4个生字。2.能力目标：有感情地朗读课文，通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断