辛弃疾词两首语文教案素材

辛弃疾词两首语文教案素材 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，济南历城(今属山东)人。宋高宗绍兴三十一年(1161年)，参加耿京抗金队伍，为掌书记。下面就是给大家带来的辛弃疾词两首语文教

《辛弃疾词两首》集体备课教案

《辛弃疾词两首》集 体 备 课 教 案基 本 信 息年 级高 一备 课 组语 文主 备 人 授 课 人 课 题《辛弃疾词两首》三 维 目 标 (知识与技能 过程与方法论情感态度与价值观)1.了解辛弃疾

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《辛弃疾词两首》

高二 年级 第二学期 语文  学科导学稿执笔人： 冯小梅  审核人：冯小梅 学校安中语文组 时间： 2013  年  3  月     日集体备课个人空间一、课题：《辛弃疾词两首》二、《课标》要求:

6+辛弃疾词两首+教学设计+教案

教学准备 1.   教学目标 一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。2、

人教版高二下册《辛弃疾词两首》教案

人教版高二下册《辛弃疾词两首》教案 人教版高二下册《辛弃疾词两首》教案 　　导语：有的教案还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。下面就由

ufgAAA辛弃疾词两首教案[指南]

辛弃疾词两首教案[指南]辛弃疾词两首学习方法 诵读与感悟、合作与探究、点拨与评说相结合。 学习目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格。 3、继续学习欣赏词的艺术手法、品味

辛弃疾词两首课件

- 辛弃疾词两首课件 - - 设计者：XXX时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 辛弃疾的生

《辛弃疾词两首》课件

- 《辛弃疾词两首》课件 - 目 录 - 辛弃疾简介《青玉案·元夕》解析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》解析辛弃疾其他代表作品欣赏辛弃疾诗词的影响与

人教版高中语文必修4：辛弃疾词两首教案

人教版高中语文必修4：辛弃疾词两首教案辛弃疾词两首这首词教学目的:1、理解报国情怀和报国无门的悲愤2、理解用典的艺术手法教学课时：二课时教学内容和过程：第一课时水龙吟登建康赏心亭一．词作的写作背景和主

辛弃疾词两首

《辛弃疾词两首》说课稿微笑进入考场：各位评委老师，你们好！我是    号考生，我今天说课的题目是《辛弃疾词两首》。下面我将从教材、教法、学法、教学程序和板书五个方面来说一说本节课。一、说教材 （我将从

辛弃疾词两首课件

- 　 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。　　婉约派的代表人物：南唐后主李煜.宋代词人：李清照、柳永、秦观等。　　豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、岳飞等。