立意深远的《过秦论》：教案多媒体教学解析

立意深远的《过秦论》：教案多媒体教学解析。一、多媒体教学的基本概念多媒体教学就是利用现代化的多媒体技术手段，将文字、图片、声音、视频等多种媒体形态结合起来，让学生在视觉和听觉上得到全方位的体验和感受。

《过秦论》高二语文教案设计：学生阅读策略指导

《过秦论》高二语文教案设计：学生阅读策略指导教学内容概述本文教案设计的教学内容是《过秦论》，主要包含了学生阅读策略指导、文本理解和批判性思维等方面的内容。本教学目的主要是帮助学生理解《过秦论》这篇经典

2021年高中语文人教部编版选择性必修中册11过秦论教学设计

过秦论教学设计【学习目标】:1、辨识文中的通假字、古今异义、词类活用等，把握有关的文言学问2、了解作者的论证方法，学习本文比照论证的方法和铺排渲染的语言特色。3、了解作者的政治主见，领悟作者居安思危、

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《过秦论》教学案 主备课人：边洁 审核人：景亚琴 授课人：教学目标：1．感受这篇史论铺张扬厉的气势与文风 2．了解文章的主题3．贾谊怀才不遇的悲剧人生 4．文言词语的

高一语文过秦论教案

高一语文过秦论教案 了解在当时的历史条件下主见“施仁义”的进步意义局限性。（难点） 了解先进展论证，然后得出结论以及运用对偶、排比的。写作方法。 把握一些常用的多义词，疏通文意

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《过秦论》的教案设计范文 《过秦论》的教案设计范文 　　战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一统天下，可谓盛极一时!可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得那样迅速，那样悲惨，

实用《过秦论》教学案例：启迪学生品德教育

万丈高楼平地起，从点滴出发，从小事做起。品德教育是学校教育中非常重要的一门教育，它涉及到一个人的道德、素质和人格等多方面的素养。在教学中，品德教育不是只要传授一些道德规范，而要通过各种途径教学，让学生

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《过秦论》说课稿　　　　一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。　　二、说教材　　《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三

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高二语文教案设计 过秦论 高二语文教案设计：过秦论 　　(一)了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结

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