过零丁洋教学设计

教学目标： 1、检查背诵。 2、学习《过零丁洋》、《浣溪沙》两首诗，要粗知大意，把握思想感情。 3、有感情的背诵。 教学重点：有感情的背诵和默写 教学难点： 1、对诗中警策语句的理解与鉴赏。 2、理解

《过零丁洋》教学设计

《过零丁洋》教学设计襄城县茨沟初级中学 陈俊凤《过零丁洋》教学设计教学目标　　　1．有感情地朗读并背诵课文。　　　2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。教学重点　　

《过零丁洋》教学设计

《过零丁洋》教学设计 崇相西初中 张祥教学目标：1、对诗人经历与写作背景了解与掌握。2、品读鉴赏，感受、理解

《过零丁洋》教学设计

《过零丁洋》教学设计教学目标：1: 了解作者生平及抗元故事2：有感情地朗读并背诵全诗3：品味诗中感情充沛的语言4：体会本诗主旨，学习作者高尚的精神教学重点：品味语言，把握主旨教学难点：诗句中蕴含的感情

过零丁洋教学设计

过零丁洋教学设计 　　祥兴元年(1278)十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点山(在今广东新会南海中)，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。当时，元军统

《过零丁洋》教学设计

《过零丁洋》教学设计襄城县茨沟初级中学 陈俊凤《过零丁洋》教学设计教学目标　　　1．有感情地朗读并背诵课文。　　　2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。教学重点　　

《过零丁洋》语文课教学设计

《过零丁洋》语文课教学设计教学目标：知识与能力：借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。（重点）过程与方法：通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美（难点）情感态度与价值观：体会作者慷慨激昂

《过零丁洋》教案设计

《过零丁洋》教案设计教学目标：1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。深入

《过零丁洋》教案设计

《过零丁洋》教案设计教学目标：1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。深入

过零丁洋教学设计

《过零丁洋》教学设计 崇相西初中 张祥教学目的：1、对诗人经历与写作背景理解与掌握。2、品读鉴赏，感受、理解

《过零丁洋》ppt-课件

- 过零丁洋 - ——文天祥 - 凉州区下双乡中学 黄 飞 - -

语文《过零丁洋》教学方案设计

语文《过零丁洋》教学方案设计 教学目标 1．有感情地朗读并背诵课文。 2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。 3．理解课后两组诗句的意