腾讯文库搜索-《连加连减》的说课稿
《认识立体图形》说课稿
《认识立体图形》说课稿 《认识物体和图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。这一单元包括:立体图形的初步认识和平面图形的初步认识。因为现实生活中孩子
《连加》说课稿范文
《连加》说课稿范文 《连加》说课稿范文 作为一名专为别人授业解惑的人民老师,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有利于教学程度的进步,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢?下面是精心的《连
《连加》说课稿范文
《连加》说课稿范文 一、说教材: 1、说课内容:九年义务教育人教版第一册“连加” 2、教学内容的地位和作用: 这部分内容是在学习了10的认识和10以内数的加减法
《积的变化规律》说课稿
《积的变化规律》说课稿张章杭一、说教材1.教学内容:这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2.教材分析:本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上,
小学英语说课稿ppt
- 说课稿 - 科普版四年级英语上册 Lesson 2: What's on the desk? - 武屯小学
《百分数的认识》说课稿
《百分数的认识》说课稿沙河市赞善学区 范坛芳一、说教材《百分数的认识》是北师大版小学数学第十册第六单元《百分数》的第一课时,是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与
同数连加解决问题说课稿
《同数连加解决问题》说课稿一、说教材新人教版一年级下册第77页的内容及相关练习题。 本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤,学习了一些基本解 题策略的基础上,进一步安排学生学习同
一年级数学上册八10以内的加法和减法连加连减说课稿苏教版
《连加、连减》说课稿 如果说正确把握教材的意图,领会新课标精神是肥沃的土壤,那么随时更新的教育理念,扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的“清泉”灌溉着肥沃的“土壤”,才能使土地上呈现一
《连加》说课稿[修改版]
第一篇:《连加》说课稿一、说教材:1、说课内容:九年义务教育人教版第一册“连加”2、教学内容的地位和作用:这部分内容是在学习了10的认识和10以内数的加减法的基础上学习的,针对一个数可以分成两个数以上
《三位数乘两位数》说课稿
《三位数乘两位数》说课稿河北区育婴里小学底静尊敬的各位老师: 大家下午好!我要说的《三位数乘两位数》是义务教育课程实验教材小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》例1的内容。 教材分析:“
人教版一年级数学上册《第五单元 连加、连减》说课稿教案教学设计优秀公开课
《连加、连减》说课稿各位老师: 大家好!今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书一年级上册第五单元第 65 页的内容《连加连减》。这一课是在学生学习了 10 以内两个数相加减后的一个难点内容,主
一年级数学《连加》说课稿
一年级数学《连加》说课稿 一年级数学《连加》说课稿 一、教材的理解 (一)教材所包含的知识点与其他类似知识点的关系 《连加》是人教版九年义务教育课程标准实验教材一年级数学上册第五单元6