中班语言教案：逃家小兔

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《逃家小兔》阅读课教案

《逃家小兔》阅读课教案 上海外国语大学尚阳外国语学校 二（4）班 执教者：方砚婷 教龄：2年设计理念：新

幼儿园语言（早期阅读）教案：逃家小兔

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逃家小兔教案[修改版]

第一篇：逃家小兔 教案逃家小兔教案 假设教学背景：班级学生平均年龄为六岁，平均识字1000个汉字，能够读出简单汉字的读 音。 逃家小兔是个非常简单的故事，主人公是一只可爱的小白兔，他有一天突然地对兔妈

小班绘本教案逃家小兔

小班绘本教案逃家小兔【篇一：逃家小兔教案及反思】 逃家小兔 活动目旳: 1、借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就”这一句式。 2、学习故事中兔妈妈和小兔子有趣旳对话，体味母子间旳亲情。 活

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大班绘本教案《逃家小兔》

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《逃家小兔》小班语言教案

《逃家小兔》小班语言教案 《逃家小兔》小班语言教案 作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的《逃

大班阅读活动逃家小兔的教案

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《逃家小兔》阅读测试题逃家小兔阅读题及答案

《逃家小兔》阅读测试题-逃家小兔阅读题及答案 《逃家小兔》阅读测试题 一、判断题 1、《逃家小兔》这本书的最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈身边说“我不再逃了”，于是妈妈给了他一根红萝卜。

《逃家小兔》读后感《逃家小兔》读书笔记五篇

《逃家小兔》读后感《逃家小兔》读书笔记五篇 《逃家小兔》作者是赫德，该书讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。以下是的读后感，希望对大家有帮助! 《逃家小兔》这本书主要写了一只可爱的小