《逍遥游》教案详解

《逍遥游》是唐朝文学家陶渊明所作的一篇名篇，这篇文章以描绘人们对于繁华世界的厌倦之情为主题，表达了作者希望逍遥自在、追求自由的人生态度。在教学中，精选的教案对学生的学习效果有很大的帮助，本篇文章将基于

逍遥游读后感作文

逍遥游读后感作文《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。小编在这里给大家分享一些逍遥游读后感作文，希望对大家能有

逍遥游教案

逍遥游教案　　第一篇：逍遥游 教案　　逍 遥 游　　教学目标　　一、知识教育目标　　1．通解文字，理解文意。　　2．在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。　

解析逍遥游资源教案

解析逍遥游资源教案。一、解析逍遥游语言特点1、表现真我自由自在的生活态度《逍遥游》在描述自然风光时，作者陶渊明讲究观察周围环境，察觉自然，对自然的描写得到了淋漓尽致的体现。逍遥游在旅游途中，他看到了一

逍遥游教学设计

《逍遥游》教学设计教学目的：通过本文的学习，了解庄子及庄子的思想，去粗取精，去伪存真，学习其精华，学会在现代社会乐观地生活。 教学方法：重视诵读和背诵，并讲练结合。 教学时数：2课时。 第一课时 教学

逍遥游-逐字逐句-翻译-高中语文-打印版

逍遥游庄周北冥（通假字“溟”）有鱼，其名为鲲（北海里有一条鱼，它的名字叫鲲）。鲲之大，不知其几千里也（鲲非常巨大，不知道有几千里）；化而为鸟，其名为鹏（鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏）。鹏之背，不知其

逍遥游测(已用)

《逍遥游》课堂达标训练高二（ ）姓名： 座号： 1. ★根据课文内容填空。《逍遥游》出自《 》一书，该书是 中期思想家， 学派的代表人物

必修五逍遥游课件

- 儒家给我们的中国人的一片心灵的土地，这一片土地需要一步一步丈量过去，它教给我们的是一个人的社会人格的实现。道家给我们的是头顶上一片心灵的天空。人在天地间，头顶苍天，有思想的翅膀可以飞扬做个神仙，在

高三语文逍遥游

- 逍 遥 游（庄子） - 一、关于庄子及其作品 - 庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称

《逍遥游》

- 逍遥游 - 庄子 - - - 学习目标：1、了解庄子其人及《逍遥游》的写作思路、基本思想。2、赏

逍遥游的读后感范文

逍遥游的读后感范文 逍遥游的读后感 逍遥游的读后感 逍遥游的读后感 孔子被人们称为“圣人”，把庄子称为“神人”。 一提到庄子，我们就会想到他的《逍遥游》。 小时候，曾在语文书上读过简化版的《鹏程万里》

逍遥游知识点总结

《逍遥游》知识点总结一、文言实词　　1．通假字　　(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)　　(2)小知不及大知(通"智"，智慧)　　(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)　　(4)旬有五日而后反(通"又"；通