高中生物 43 遗传密码的破译（选学）导学案

甘肃省金昌一中高中生物 4.3 遗传密码的破译（选学）导学案 新人教版必修2课题：4.3 遗传密码的破译（选学） 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 1、说出

陕西地区高中生物复习资料 4.3《遗传密码的破译（选学）》教案 新人教版必修2

第3节 遗传密码的破译（选学）教案教学目标 1、说出遗传密码的阅读方式。 2、说出遗传密码的破译过程。教学重点：遗传密码的破译过程。教学难点：尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验。教学方法：直观教

《遗传密码的破译》PPT课件

- 第3节 遗传密码的破译 - 问题探讨: - 我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息，翻译实际上就是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列

人教版教学课件2007年江苏地区高一生物必修2第四章第3节遗传密码的破译下学期

- 人教版教学课件2007年江苏地区高一生物必修2第四章第3节遗传密码的破译下学期 - 延时符 - Contents - 目录

遗传病课件LESSON-new

- 人类遗传学 Human Genetics - 域穿基雁捣奴惦翘挽赫蔫从陌概竖惶顷析昼欠访盔芬愈帚癸爱浆椭骗褪辈遗传病课件LESSON-new遗传病课件LESSON-new

《遗传密码的破译》课件

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普通高中课程标准实验教科书—生物第二册[人教版]

普通高中课程标准实验教科书—生物第二册[人教版]第4章 基因的表达第3节  遗传密码的破译（选学）一、知识结构遗传密码的阅读方式遗传密码的破译      克里克的实验证据遗传密码对应规则的发现二、教学

高中生物 4.3 遗传密码的破译（选学）课前导引素材 新人教必修2

第3节　遗传密码的破译（选学）课前导引情景导入请你根据右侧提供的莫尔斯密码表，将下面用莫尔斯密码编写的问题译成英文，每个密码子之间已用斜线分隔开。· ／····／·／··／·／·／··／·／·／·／·

4.3《遗传密码的破译》教学设计.doc

4.3《遗传密码的破译》教学设计一、教学分析.教材分析《遗传密码的破译》是高中生物必修2第4章《基因的表达》 的一节内容，是对本章第一节《基因指导蛋白质的合成》的重要补 充，在教材中本来属于选学内容。

内蒙古高中生物 4.3遗传密码的破译（选学）教案 新人教版必修2

第4章 基因的表达第3节 遗传密码的破译（选学）一、知识结构 遗传密码的阅读方式遗传密码的破译 克里克的实验证据 遗传密码对应规则的发现二、教学目标 1、说出遗传密码的阅读方

参与蛋白质合成的物质

- 第五章 遗传信息的翻译 ---从mRNA到蛋白质 - - - 一、mRNA和遗传密码二、tR

高中生物第二册第6章遗传住处的传递和表达6.2蛋白质合成教案沪科版

蛋白质的合成一．教材分析本节课是生命科学高中第二册“第六章 第二节DNA复制和蛋白质合成”中的内容，课程标准规定本节内容的教学要求为A级，即要求学生知道遗传信息转录和翻译的过程，懂得使用遗传密码子表。