《郑伯克段于鄢》教学设计（黎倩慧）

《郑伯克段于鄢》第一课时教学设计清远市华侨中学黎倩慧教学目标：1、掌握课文重要的文言基础知识；2、梳理课文结构，学习本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法；3、培养学生正确的道德情操和伦理观。教学重难点

郑伯克段于鄢课件

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郑伯克段于鄢知识点

“郑伯克段于鄢（yān）”，本是孔子《春秋》中的一句话。关于这句话的含意，本文原有一段被编者删去了的说明。这个说明是：书（指《春秋》）曰：‘郑伯克段于鄢。’段不弟（不像弟弟），故不言弟；如二君（像两个

高中语文教案：郑伯克段于鄢教案设计及郑伯克段于鄢翻译

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《郑伯克段于鄢》教学设计

《郑伯克段于鄢》教学设计三维目标： 知识技能：⒈让学生掌握相应的文言基础知识。⒉让学生透过“郑伯克段于鄢”这个历史事件去挖掘它背后承载的文化内涵。 过程方法： 诵读法、讨论法。 情感、态度

郑伯克段于鄢教学设计

课题：郑伯克段于鄢 课时安排：2课时 【学情分析】文言文教学易言文分离，先一字一句地梳理课文字词句，

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郑伯克段于鄢教学设计说明

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郑伯克段于鄢

《郑伯克段于鄢》正 文注 释初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段①。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。②及庄公即位，为之请制。③1初：当初，这是回述往事时

郑伯克段于鄢教学PPT

- ——选自《左传》 - 郑伯克段于鄢 - 问 题 - 郑庄公是春秋初期著名的政治家，曾经打败北狄，打败诸侯联兵，御燕

《郑伯克段于鄢》 教案教学设计(粤教版高三必修五)

《郑伯克段于鄢》 教案教学设计(粤教版高三必修五) 《郑伯克段于鄢》 教案教学设计(粤教版高三必修五) 知识与技能 1 掌握基本的文言基础知识（实词“焉”“贰”等和句式等） 2 鉴赏本文以个性化的人物