13《寒号鸟》（教案）部编版语文二年级上册

《寒号鸟》教学设计一、教材分析：这是一则广为流传的民间故事。全文先交代喜鹊和寒号鸟的住处 近，为后文故事做铺垫，接着先了冬天快到时两个人不同态度、不同 表现和不同结果。之后写了冬天到了两个角色的结果。

2017年部编版二年级上册寒号鸟教学设计

第13课 寒号鸟教学内容：　　全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢

身边的“寒号鸟”——读课文《寒号鸟》有感

身边的“寒号鸟”——读课文《寒号鸟》有感 身边的“寒号鸟”——读课文《寒号鸟》有感 　　学了《寒号鸟》这篇课文后，我突然发现，原己的身边就有一些“寒号鸟”。这些“鸟儿”都太懒了，每当看到他们，我就总是

勤劳的寒号鸟和喜鹊作文

勤劳的寒号鸟和喜鹊作文 　　从前有一个崖缝里住着一只寒号鸟。崖缝对面有一棵松树，上面住着一只喜鹊。他们成了最要好的朋友和邻居。 　　冬天快要到了，喜鹊来到崖缝前对寒号鸟说：“我们一起去找东西做窝吧。”

二年级语文上册寒号鸟课件市公开课一等奖市赛课获奖课件

- - - 整体感知人物特点 通过对话体悟内涵 - 《寒号鸟》 第二课时 说课 - 北京市西城区黄

寒号鸟评课稿

寒号鸟评课稿《寒号鸟》是一篇童话故事，文中叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和结果，说明了懒惰没有好结果，勤劳才能创造幸福。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。孙老师的这堂

寒号鸟读书心得

寒号鸟读书心得寒号鸟读书心得10篇1　　随着年龄的增长，也许会让我们在不经意间失去或丢掉人生中许多简单而又明了的哲理，每当自己与宝贝一齐分享那一篇篇有寓意的故事时。才会从中深透并反思自己的心底。　

部编版二年级语文上册寒号鸟教案

课题13.寒号鸟总课时1使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.学会本课生字，理解新词。2.能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3.能分角色朗读课文。4.教师引导

人教部编版二年级语文上册《寒号鸟》教学设计

13 寒号鸟【教学目标】1. 认识“堵、缝”等 15 个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等 8 个字， 会写“山脚、当作”等 12 个词语。2．分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在

人教版部编版本小学二年级语文上册13寒号鸟【第1课时】课件

- - 很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。

2024年寒号鸟读后感

2024年寒号鸟读后感 2024年寒号鸟读后感1（411字）　　这天我听了《寒号鸟》的故事，寒号鸟深深地教育了我。　　故事主要讲了寒号鸟的事:寒号鸟和喜鹊是邻居，秋天到了，喜鹊忙着垒巢，寒号鸟却玩了又

身边的“寒号鸟”——读课文《寒号鸟》有感

身边的“寒号鸟”——读课文《寒号鸟》有感 学了《寒号鸟》这篇课文后，我突然发现，原己的身边就有一些“寒号鸟”。这些“鸟儿”都太懒了，每当看到他们，我就总是在暗想：冬天马上就要到来了，他们到底怎么安