人教部编版语文二年级上册《13 寒号鸟》教案教学设计小学优秀公开课

、、新课教学 ( ) 分钟二、识字解词。学生根据要求自读课文。检查自学情况。（1）出示一类字 （课件出示 3）jiǎo miàn zhèn lǎnɡ kū què dìjiānɡ nán fēn脚 面

寒号鸟第二课时教学反思

寒号鸟第二课时教学反思 寒号鸟第二课时教学反思1（1016字）　　就是这样一只叫鸟不是鸟的小动物带来了一篇经典的__，就是这样一篇经典的__里藏着许多语文密码……这就是部编版二年级上册的一则民间故事《

《寒号鸟》导学案

《寒号鸟》导学案设计人杨永香审核人王红云教学目标1、认识16个生字，会写“面 朗 却 阵 枯 纷 夜 将”8个字。2、小组同学帮助下， 结合上下文或利用工具书了解“衔”“劝告” “懒惰”等词语意思。3

2022部编版二年级上册寒号鸟语文教案

撰写人：___________日 期：___________部编版二年级上册《寒号鸟》语文教案 《寒号鸟》课文原文  山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前

《寒号鸟》课后练习及答案

《寒号鸟》课后练习及答案一、看拼音，写汉字。mi an Iang que fen zhen前（） 晴（） 冷（）大雪（）飞几（）风二、你都知道哪些表示时间顺序的词语？三、搜集有关时间变化的词语。六、学

【部编版】二年级上语文《13寒号鸟》优质教学设计[修改版]

13.寒号鸟课题寒号鸟课型新授课教材分析本课是一篇含有警示意义的寓言故事，事情发展过程清晰，讲述了寒号鸟只顾玩耍睡觉而不听喜鹊劝告，最终因为懒惰被冻死在寒冬里的故事。故事中喜鹊和寒号鸟的两种做事态度形

第13课《寒号鸟》同步练习

?寒号鸟?同步练习给以下划线的字注音或根据拼音写汉字｡寒号鸟( ) 狂吼( ) 喜鹊( ) 崖缝( ) 哀号( )劝告( ) 趁天晴( ) 腊月(

二年级上册语文教案-13 .《 寒号鸟》部编版

13.《寒号鸟》【教学目标】随文识字，通过观察字形、猜测字义、动作演示，结合课文情境等方法学会本课“缝、 衔”等15个生字，读准多音字“号”和“当”。正确标准书写“将气分角色较有感情地朗读课文。初步懂

部编人教版二年级上册语文 13 寒号鸟 备课资料

《寒号鸟》作者简介《寒号鸟》作者柯玉生，1934年生，笔名木可，湖北省大冶县 人；曾就学于武汉市二男中和华北人民革命大学；现任新蕾出版社 编辑，是中国民间文艺研究会天津分会会员。1950年他开始发表作

《寒号鸟》教学反思

《寒号鸟》教学反思 《寒号鸟》教学反思1　　优点之处：　　1.以描述带入情境的，因为面对着是二年级的学生，我就以一个生动的引入课文，会引起他们的兴趣，在引入了这篇课文的时候，我利用了课题，很好地让学生

部编二年级语文《寒号鸟》说课稿

《寒号鸟》说课稿 先锋小学 教师 王方富 各位尊敬的评委老师，大家好！我今天说课的题目是《寒号鸟》.我认为教材分析，学情分析，教学

部编二年级语文《寒号鸟》说课稿

《寒号鸟》说课稿 先锋小学 教师 王方富 各位尊敬的评委老师，大家好！我今天说课的题目是《寒号鸟》.我认为教材分析，学情分析，教学