余秋雨《都江堰》优秀教案

教案余秋雨《都江堰》优秀教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入余秋雨的《都江堰》一文，激发学生对我国古代水利工程的兴趣，引导学生了解都江堰的历史背景和重要意义。1.1.2培养学生对自然环境的敬

余秋雨 都江堰 教案

教案余秋雨《都江堰》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入余秋雨的《都江堰》一文，激发学生对我国古代水利工程的兴趣，增强他们对中华文明的自豪感。1.1.2通过对作者余秋雨的介绍，使学生了解作者

《都江堰》教案

《都江堰》教案教学目标:1．探究都江堰水利工程的巨大价值，提高学生对李冰兴修水利为民造福的认识，培养学生高尚的道德情操。2．理解文章的深刻立意，掌握写景带有浓厚的思辨色彩的手法。3．培养学生搜集和处理

《都江堰》教案 孙晋

教案《都江堰》教案孙晋一、引言1.1背景介绍1.1.1都江堰是位于中国四川省都江堰市的一项古老的水利工程，修建于公元前256年。1.1.2它是由蜀汉政府为解决当地水灾而修建的，至今已有两千多年的历史

课文《都江堰》教案范文

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都江堰鱼嘴导游词

都江堰鱼嘴导游词尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到中国四川省成都市的都江堰市，我将为大家介绍著名的景点——都江堰鱼嘴的历史文化和自然风光。一、都江堰鱼嘴的历史文化都江堰鱼嘴，位于四川盆地西南缘的都江堰

《都江堰》优秀教案实录

《都江堰》优秀教案实录导入：在人类发展的漫长的历史过程中，曾经有过无数的辉煌文明与不朽文化。从波斯米亚平原的楔形文字到尼罗河畔巍峨庄严的大金字塔，从神圣的雅典卫城再到我们中国令人扼腕叹息的莫高窟以及我

都江堰之教案(用)

《都江堰》教案【教学目标】一、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。二、过程与方法：1. 阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。2. 理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化

《都江堰》教案4 教案教学设计

《都江堰》教案4 教案教学设计 【教学目标】 一、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。 二、过程与方法： 1. 阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本构造。 2. 理解文本通

《都江堰》教案 教案教学设计

《都江堰》教案 教案教学设计 --《都江堰》教案 教学目标： 1，学习深入思考和探究，掌握阅读文化散文的技巧。 2，体味作者的写作意图：活着或死了，到底应该站在哪里？ 教学重点：1，体味作者的写作意图

余秋雨《都江堰》优秀教案

余秋雨《都江堰》优秀教案 《都江堰》是余秋雨的一篇散文作品，被收录在《文化苦旅》中。在文章中，作者从自己游览都江堰的经历，从人与水相辅相成的关系表达了自己对道的感想：”看上去，是人在治水;实

都江堰之教案(用)

《都江堰》教案【教学目标】一、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。二、过程与方法：1. 阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。2. 理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化