《都江堰》教案2

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余秋雨《都江堰》优秀教案

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《都江堰》教案2 教案教学设计

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余秋雨 都江堰 教案

教案余秋雨《都江堰》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入余秋雨的《都江堰》一文，激发学生对我国古代水利工程的兴趣，增强他们对中华文明的自豪感。1.1.2通过对作者余秋雨的介绍，使学生了解作者

都江堰鱼嘴导游词

都江堰鱼嘴导游词尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到中国四川省成都市的都江堰市，我将为大家介绍著名的景点——都江堰鱼嘴的历史文化和自然风光。一、都江堰鱼嘴的历史文化都江堰鱼嘴，位于四川盆地西南缘的都江堰

《都江堰》教案 孙晋

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《都江堰》教案2：走进水利文明的历史长河

《都江堰》教案2：走进水利文明的历史长河水，是生命之源，也是人类文明发展的重要因素之一。而水利工程，更是水与人类之间产生的一个奇妙的结合。在历史长河中，水利工程的发展成就卓越，其中的代表之一就是“都江

课文《都江堰》教案范文

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《都江堰》教案

《都江堰》教案教学目标:1．探究都江堰水利工程的巨大价值，提高学生对李冰兴修水利为民造福的认识，培养学生高尚的道德情操。2．理解文章的深刻立意，掌握写景带有浓厚的思辨色彩的手法。3．培养学生搜集和处理

《都江堰》教案2：探寻古代人民对自然环境的智慧应对

《都江堰》教案2：探寻古代人民对自然环境的智慧应对都江堰是中国古代水利工程的代表之一，被誉为“天府之国”的一个重要地标。据历史记载，都江堰是由蜀汉统治时期的政治家李冰和工程师伍子胥所设计和建造的，其目

《都江堰》优秀教案实录

《都江堰》优秀教案实录导入：在人类发展的漫长的历史过程中，曾经有过无数的辉煌文明与不朽文化。从波斯米亚平原的楔形文字到尼罗河畔巍峨庄严的大金字塔，从神圣的雅典卫城再到我们中国令人扼腕叹息的莫高窟以及我

都江堰之教案(用)

《都江堰》教案【教学目标】一、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。二、过程与方法：1. 阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。2. 理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化