五册课醉翁亭记

五册22课醉翁亭记一、素质教育目标（一）知识教学点1.正确理解文中的难词、难句，了解文意。2.进一步体会文言虚词“也”“而”的作用。3.巩固对“骈散结合”句式特点的理解。（二）能力训练点1.引时学生反

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- 欧阳修手植梅 - 欧 阳 修：北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”，谥号文忠。 -

醉翁亭记教学设计

醉翁亭记教学设计《醉翁亭记》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力:积累文言词汇，理解课文内容，朗读背诵全文，理解写景叙事和抒情相结合的写法，学习本文精炼优美、流畅自然的语言。 2、过程与方法:抓住文

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- 醉 翁 亭 记 - 课 前 检 测 - 1、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。3、山水之乐，得之心而寓之酒也。4

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醉翁亭记教案ppt篇一:醉翁亭记课堂实录 刘洋 《醉翁亭记》课堂实录 一、 解题导入，简介作者 (课件展示。) 醉翁亭记欧阳修 师:今天我们学习一篇好文章，齐读题目。一、二，齐。 (生齐读题目) 师:

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醉翁亭记反思总结

醉翁亭记反思总结《醉翁亭记》是唐代文学家欧阳修创作的一篇散文，描写了作者在湖边游玩时的心情和感慨，并通过借酒消愁来表达对人生的思考。本文内容丰富，情感深沉，印象深刻。下面将对这篇文章进行反思总结。《醉

醉翁亭记练习题

《醉翁亭记》练习题及参考答案 一、填空题。 《醉翁亭记》的作者是,字,号,晚年又号,吉州庐陵人,北宋家、家,“唐宋八大家”之一。宋仁宗庆历五年(1045 年),欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护,被

醉翁亭记读后感范本

醉翁亭记读后感醉翁亭记读后感　　品尝完一本名著后，信任你心中会有不少感想，须要写一篇读后感好好地作记录了。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我帮大家整理的醉翁亭记读后感，欢迎大家共享。

醉翁亭记8下

醉翁亭记8下《醉翁亭记》教案兴隆中心学校 李秀荣【教学目标】1．理解作者“与民同乐”的思想；2．理解本文景物描写的方式和作用。第一课时【教学内容与要求】一、自主学习1、导入欧阳修被贬为滁州太守后，心情

《醉翁亭记》读后感

《醉翁亭记》读后感《醉翁亭记》是唐代文学家欧阳询创作的一篇散文，自古就被誉为“古文篇章之美”。这篇文章以诗意的语言展示了作者忘我的品茗、吟诗、游玩的境界，表达了对逍遥、自然、无拘无束的生活态度。阅读《

醉翁亭记练习

28 醉翁亭记 习题精选 阅读测试题 (一) 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也