《采茶舞曲》教案设计

《采茶舞曲》教案设计《采茶舞曲》教案设计教学目标：1、知识目标：通过道茶、品茶、咏茶三个步骤，让学生初步了解中国茶文化，通过聆听茶歌，体会民歌中山歌、小调的特点及地域性2、技能目标：通过用方言对歌曲《

音乐四年级下册《采茶舞曲》教案设计

最新音乐四年级下册《采茶舞曲》教案设计教学目标：1、 情感目标： 通过本课的学习 , 让同学们喜欢我国江南地区的民歌和民间音乐 , 乐于主动了解江南地区的音乐文化。2、 认知目标：通过倾听和演唱 ,

《采茶舞曲》教案

《采茶舞曲》【教学目标】1、通过对比聆听，分辨出《采茶舞曲》这首歌曲采用了越剧的音调。2、分析歌曲中两部分在描写内容的不同以及情绪上的对比，从歌曲的创作手法上分析歌曲两部分情绪不同的原因。3、通过听、

大班《采茶舞曲》教案

大班《采茶舞曲》教案大班《采茶舞曲》教案包含了，活动目标是喜欢我国江南地区的音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化，能够跟着录音唱出《采茶舞曲》的主旋律，并能够体会到歌曲所表达的情感和音乐风格。教学内容

《采茶舞曲》教案

《采茶舞曲》【教学目的】1、通过比照聆听，分辨出《采茶舞曲》这首歌曲采用了越剧的音调。2、分析歌曲中两部分在描写内容的不同和情绪上的比照，从歌曲的创作手法上分析歌曲两部分情绪不同的原因.3、通过听、辨

《采茶舞曲》音乐教案

《采茶舞曲》教学设计柳林五小：【教学内容】欣赏浙江民歌《采茶舞曲》【教学目标】一、情感态度与价值观方面：通过本课“水乡”这一特定的环境，引导学生感受江南音乐的风格特点，以唤起学生热爱生活的激情；二、知

湘教版音乐四下《采茶舞曲》设计

《采茶舞曲》教学目标：　　1、 情感目标： 通过本课的学习，让同学们喜欢我国江南地区的民歌和民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。　　2、 认知目标：通过倾听和演唱，了解江南音乐的一些显著的特征。

苏少版音乐四下《采茶舞曲》教案

第二课 欣赏“采茶舞曲”“采茶灯”教学目标：1、 充分感受《采茶舞曲》“采茶灯”的音乐风格，通过演唱、竖笛吹奏等形式学习歌曲，加深对歌曲的理解。2、通过本校学生获奖舞蹈观摩，充分调动学生学习兴趣和积极

初中音乐七年级教案采茶舞曲欢乐歌

初中音乐七年级教案《采茶舞曲》《欢乐歌》教学对象：7年级教具准备：多媒体设备   钢琴设计思路：1.学唱《采茶舞曲》，细心聆听录音及范唱颇为重要。在聆听音乐时，要引导学生关注音乐的特点及方言特点。引导

《采茶舞曲》教学设计

歌曲教学《采茶舞曲》说课稿[ 说教材 ]1、教材内容：选自人音版初中音乐七年级（ 14 册）第三单元长江两岸的歌——《采茶舞曲》。2、教材分析：《采茶舞曲》创作于 1958 年，曾被浙江人民广播电台作

中小学中班艺术活动公开课《采茶舞曲》 公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学中班艺术活动公开课《采茶舞曲》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1课程背景《采茶舞曲》是一首具有中国特色的民间舞曲，通过学习这首舞曲，可以让学生了解中国茶文化，感受音乐与舞

人音版音乐七年级下册《采茶舞曲》教案

我就是我不同样的烟火感谢赏析此内容是原创，翻版必究。课题：《采茶舞曲》教课目的：一、知识目标：经过采茶、咏茶、舞茶三个步骤，让学生认识中国茶得文化，经过倾听茶歌，领会民歌得特点及地区性。我就是我不同样